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(1)如图所示

(2)0.91(0.9)

(3)使用了滑动变阻器的

AB两个接线柱

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(1)电压表错接在滑动变阻器两端;(2)fg  断路

(3)①见下图.②写出主要操作步骤:

41题图

a.按照电路图连接电路;调节滑动变阻器使电阻最大;

b.闭合并关S,改变滑动变阻器接入电路的电阻值,同时观察电压表示数U的变化,直至UU(或直至电压表示数为2.5 V)并把数据记录在表格中;

c.断开开关S,把电压表并联在R0两端,闭合开关S,读出电压表的示数U0并记录在表格中.

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(1)略(2)2.2,1.44W(3)不合理。移动滑动变阻器的滑片,改变了小灯泡两端的电压,小灯泡的电功率是在不同电压下的功率,因此不能取平均值。(6分)

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(1)见下图  (2)定值电阻值R0;通过Rx的电流I1;通过R0的电流I2

39题图

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用“伏安法测电阻”的实验中,老师提供了以下器材:几节干电池做电源、已知阻值的电阻RL、最大阻值为50 Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx、开关2个,电压表和电流表各1只、导线若干.实验前老师启发同学们,为了使测定的电阻值更精确,采用多次测量取平均值的方法.甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案(如图21),依据实验方案回答:

图21

(1)实验中测得下表所示数据,此数据是______小组测量的.

次数

物理量

1

2

3

4

5

电压U/V

1.5

3

4.5

6

7.5

电流I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

(2)乙小组在实验中闭合开关S后,发现电流表示数几乎为零,而电压表的示数等于电源电压.则该电路的故障可能为____________________________________________.

(3)在丁小组实验过程中,闭合开关S和S1,电流表和电压表的示数如图22所示,则电阻Rx两端电压是______V,通过Rx的电流是______A,Rx的阻值是______Ω.

图22

(4)甲小组的同学发现电压表不能正常使用,于是撤去电压表设计了以下4种方案.其中不能测出Rx的方案是______(只填字母).如果S、S1都闭合时,电流表示数为I1,闭合S、断开S1时,电流表示数为I2,则电阻的表达式为方案______(只填字母)的测量结果.

图23

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某课外实验小组在实验时需要用一个纯电阻元件,其上标有“?V P”字样,其额定电压值模糊不清,额定电功率值清晰.若要正确使用这个元件,需知道它的额定电压值.实验室中有以下实验器材:符合实验要求的电源一个,电流表一只,开关两个,定值电阻R0,导线若干.请你利用上述器材,通过实验测量,得出此元件的额定电压值______.

(1)根据所学电学知识,只要测量出此元件的______,即可计算出它的额定电压值.

(2)请你帮助他们设计实验电路图,并画在下边的方框内.

(3)实验步骤:

a.按照设计电路图连接电路元件.

b._____________________________________________________________________,

c._____________________________________________________________________.

d.断开电路,整理器材.

e.用已知量和测得量表示出此元件额定电压的计算公式:U=_________________.

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小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx的阻值(约为500Ω).

实验室所提供的器材有:电源(两端输出电压约为14 V,且保持不变)、滑动变阻器R(标有“100 Ω 2 A”的字样)、电流表(量程为0~0.6 A)、电压表(量程为0~15 V)各一块,开关S1、S2两只,导线若干.

图22是小明进行实验时电路连接的一部分情况,主要实验步骤如下:

①将滑动变阻器的滑片P置于某一位置,使其接入电路的电阻值较大;

②闭合开关S1、S2,观察并记录电压表和电流表的示数分别为U1I1

③保持滑动变阻器接入电路中的电阻值不变,断开S2,观察并记录电压表此时的示数U2(U2U1),此时的电流表示数几乎为零(因而无法准确读出此时电路中的电流值).

(1)请你在图22中将小明所做实验的电路连接完整.

(2)写出Rx测量结果的表达式:Rx=______.(要求用测得的物理量表示)

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如图22(甲)所示,是用伏安法测定未知电阻RX的实验电路实物图。

(1)小文同学连接好实验电路,检查连接无误后闭合开关,发现电流表无示数,而电压表的示数接近电源电压。请你判断电路中出现的故障可能是以下情况中的:

(A)滑动变阻器短路

(B)待测电阻RX断路

(C)待测电阻RX短路

(D)电流表接线柱断路

(2)排除故障后,闭合开关S1,调节滑动变阻器观察到电表的读数如图22(乙)所示,则I = A,RX = Ω。

(3)若在图22(甲)的实验器材中缺少电压表和滑动变阻器,但有一只已知阻值为R0的电阻和开关S2 。请在右边方框中设计另一种测定未知电阻RX的实验电路图,并写出待测电阻的表达式 RX= 。(用I0表示通过R0的电流;IX表示通过RX的电流;I表示总电流)

图22(甲) 图22

(乙)

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小阳同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9 W左右),电源选用两节干电池。

(1)请你帮助小阳按图20甲所示电路图,将图20乙中的电流表用笔画线代替导线,正确连入电路。

(2)若该同学检查电路连接正确,闭合开关后,无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电流表均无示数,电压表示数总是3 V不变,你认为发生故障的原因可能是______。

(3)若清除故障后,小阳将滑片P向左移动时,电压表的示数将______(选填“增大”“减小”或“不变”)。当滑片P滑到某一位置时,电流表和电压表的示数如图20丙所示,由此可知电流表的量程是______,电流表的示数是______A,电压表的示数是______V,电阻R1的阻值为______W。为了得到比较准确的电阻值,若用现有的实验器材,你认为应该怎样减小实验的误差:______。

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小丽和小华在做“用电流表和电压表测电阻”的实验。

(1)请你帮助他们在实物连接图18中,用笔画线代替导线将实物图连线补充完整。

(2)当小丽完成电路连接后准备闭合开关时,同伴小华提醒她电路还有一处不妥当,你认为是:________________________________________________________________。

(3)在某次测量中电流表示数如图19所示,则I=______A。

(4)在实验过程中,小丽突然发现电流表没有示数,而电压表有示数,且接近于电源电压,则故障可能是:______________________________________________________。

(5)小丽还准备探究“电阻并联时总电阻与各支路电阻的关系”。她选择使用符合实验要求的电源一个、10 W定值电阻一个、电阻箱()一个、电流表和电压表各一只、开关一个、导线若干。请你利用以上器材,在方框中为她设计一个实验电路图。

(6)小华将实验数据填入表中,分析表中数据,得出:。小华还发现:并联总电阻比各支路电阻都要小;你通过分析还能发现__________________________

_______________________________________________________________________。

实验序号

1

2

3

4

5

R1

10

10

10

10

10

R2

1

10

100

1000

10000

R

0.91

5.00

9.09

9.90

9.99

图18

图19

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同步练习册答案