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小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组(如图所示),分别将同一物体匀速提高到相同高度,滑轮组的机械效率分别为η1、η2。下列关系正确的是(忽略绳重及摩擦)( )
A.F1 >F2,η1 =η2 B.F1 >F2,η1 >η2
C.F1 <F2,η1 =η2 D.F1 <F2,η1 >η2
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如图所示,某人站在高处用100N的拉力把重240N的物体提高1m,则人克服重力所做的有用功为_______J,总功为______________J,该滑轮组的机械效率为_______。
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工人用如图所示的滑轮组将一重400N的物体匀速提起,若滑轮组的机械效率为80%,忽略一切摩擦及绳的伸长,则拉力的大小是 N,动滑轮重 N;若使用该滑轮组提升600N的重物,其机械效率将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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针对如图所示的实验装置及探究过程中涉及的物理知识,回答下列问题。
(1)问题:为什么要使小车从同一高度自由滑下?
回答:_____________________________________。
(2)问题:如果运动物体不受力,它将做怎样的运动?
回答:_____________________________________。
(3)请从机械能角度提出一个问题并回答。
问题:_____________________________________。
回答:_____________________________________。
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在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等),让小车自斜面顶端从静止开始滑下,三次实验现象如图所示,比较小车沿水平面运动的距离。
请你观察实验现象,思考后回答:
(1)为了得出科学结论,三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度_ (选填“相等”或“不等”),即小车应从斜面上的 处释放。
(2)三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是第 次,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的 有关。
(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力),则小车会在水平面上做 运动。
第一次(毛巾表面) 第二次(棉布表面) 第三次(木板表面)
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在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,选用的器材有:正方体木块,读数准确的弹簧测力计,粗糙程度均匀的长木板等。
(1)采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是 。
(2)为解决上述问题,小娟对实验装置进行了改进,用图乙所示的装置进行实验,解决了上述问题,这是因为 。
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在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出以下猜想:
A.与压力大小有关
B.与接触面的粗糙程度有关
C.与接触面积大小有关
D.与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确,小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验,实验数据如下:
序号 | 实验条件 | 测力计示数/N | ||
长方体木块的放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
1 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 |
3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 |
4 | 侧放 | 木板 | 16 | 3.2 |
5 | 竖放 | 木板 | 16 | 3.2 |
6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 8 | 2.4 |
7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 8 | 4.0 |
(1)由序号为1、2、3的三次实验,可验证猜想_____________________(填字母)。
(2)验证猜想B,应选取序号为________的三次实验。
(3)根据表中信息,能否验证猜想D? ________ (填“能”或“不能”)。
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甲、乙两位同学进行百米赛跑,假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理,他们同时从起跑线起跑,经过一段时间后他们的位置如图Ⅰ所示,在图Ⅱ中分别作出在这段时间内两人运动路程s、速度v与时间t的关系图像,正确的是( )
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襄阳东风汽车试车场是我国规模最大、设计标准最高、试车功能最全的试车场,也是目前亚洲最大的试车场,全国有70%的新车在这里试车。在45o倾角的试车道上,汽车以180km/h的速度飞驰。从襄阳火车站到古隆中,距离约为18km,假设汽车以这个速度奔跑,从火车站到古隆中只需要________h。如图是某汽车沿直线运动的s-t图像,从图像中可以看出汽车在AB段的运动速度________汽车在CD段的运动速度(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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