科目: 来源: 题型:
实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。要求从实验桌上选择适当器材,设计一个实验证明:“电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”。根据实验要求回答下列问题:
(1)在这个实验中,控制变量是__________________。
(2)画出实验电路图。
(3)写出第一次实验完整的步骤并设计出实验表格。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
现有如下器材:电源(电压未知但符合实验要求)、三个开关、一个已调零的电压表、一个已知阻值为R0的定值电阻、待测电阻Rx,一个符合实验要求的滑动变阻器和若干条导线。利用上述器材测量一个阻值未知的定值电阻Rx的阻值,图19是某同学连接的部分电路。
(1)请你再添加两根导线把电路补充完整。
(2)闭合开关S1和S2,断开开关S3,读出电压表示数为U;
(3)保持滑动变阻器滑片P位置不动,__________________,读出电压表示数为U1;
(4)用R0、U1和U表示Rx。Rx= ________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验。
(1)如图18所示,甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小,读数时他让钩码保持静止状态,根据_______知识可知,此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分别测出一个钩码、两个、三、四、五、六个钩码的质量和重力大小后,根据实验数据得出结论:物体所受重力的大小与它的质量成正比。
(2)乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球等六各不同物体,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为乙同学的做法_______(选填:“合理”或“不合理”)。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
某同学用如图17所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响。他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板,让小车从斜面上的同一位置由静止滑下,在小车停下的位置分别做上标记。
(1)标记③是小车在 表面上停下的位置。
(2)分析可知:水平表面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越 。推理可知:运动小车如果不受阻力作用,它将以恒定不变的速度永远运动下去。
(3)若让同一小车从不同高度处滑下,则不仅可以探究小车的重力势能与 的关系,还可以探究小车的动能与 的关系。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下表是小丽在实验中记录的实验数据,请根据表格中的数据归纳出电功率P和电阻R的关系式:P= 。
R/ | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
P/W | 2.9 | 2.8 | 2.7 | 2.6 | 2.5 | 2.4 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度。
(1)把托盘天平放在水平台面上,将标尺上的游码移到零刻度处,调节天平平衡。用天平测量小石块的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码如图13所示,则小石块的质量为 g。
(2)如图14所示,往烧杯中加入适量的水,把小石块浸没,在水面到达的位置上做标记;取出小石块,测得烧杯和水的总质量为153g;往烧杯中加水,直到标记处,再测出此时烧杯和水的总质量为184g;则小石块的体积为 cm3。
(3)计算出小石块的密度为 kg/m3。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
在探究“平而镜成像特点”的实验中,小明在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,再取一支未点燃的蜡烛B放在成像处,如图12所示。
(1)蜡烛B要与蜡烛A完全相同,是为了比较像与物的 关系。
(2)实验时,他应该在玻璃板 (选填“前”或“后”)观察蜡烛的像,所成的像是
。(选填“虚”或“实”)像。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
某同学探究凸透镜成像规律的实验装置如图11所示。实验用凸透镜的焦距为14cm,固定在光具座上50cm刻线处,光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧。如果蜡烛放在光具座上28cm刻度线处时,光屏上得到倒立、 的实像(选填“放大”、“缩小”或“等大”); (选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)就是利用这个原理制成的。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com