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如图所示是家用电吹风机的工作原理图,开关可置于1、2、3三个档位。电吹风工作时可以分别吹出凉风和热风。
(1)当开关S置于图甲中的哪个档位,电吹风可以吹出凉风?
当开关S置于图甲中的哪个档位,电吹风可以吹出热风?
(2)某次用该电吹风将头发吹干的过程中,电吹风的功率随时间的变化关系如图乙所示,求在该次吹干头发过程中电吹风所消耗的总电能。
(3)求电吹风在吹热风时能过电热丝的电流。
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某校校车与学生的总质量为8000kg,车轮与地面的接触总面积为0.25m2.该校车在某段平直公路上匀速行驶9km,用时15min.(g取10N/kg).求:(1)校车对水平地面的压强;
(2)若发动机的功率为60kW,求发动机的牵引力.
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在探究“影响电流热效应的因素”实验中:
(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,该实验通过比较 ▲ 来判断相同时间内不同电流产生的热量多少,下面的探究实验中,也是采用这种研究方法的是 ▲ 。(图中烧羡慕内装有质量相等的煤油)
A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它
B.探究电流与电压、电阻的关系
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
(2)若要探究电阻产生热量与电阻的关系,可选择乙图中 ▲ (选填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻 ▲ (选填“串联”或“并联”).
(3)小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他应选择乙图中 ▲ (选填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶并联,并将其中一烧瓶中的液体换成 ▲ .水和煤油吸热的多少是通过 ▲ 来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
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小红利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,有三种规格滑动变阻器可供选择:0~40Ω,0~30Ω,0~20Ω。用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,实验中控制电阻R两端的电压为2.5V不变。
(2)为完成整个实验,应该选取规格为 ▲ 的滑动变阻器;
(3)连好电路闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表有示数,电流表没有示数,则故障可能是 ▲ ;
(4)排除故障后实验中将定值电阻R的阻值由25Ω依次更换为20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,为使电压表的示数不变,则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片P依次向 ▲ 移(选填“左”或 “右”);
(5)若步骤(3)中故障未排除,将乙图中的电阻换成标有“2.5V” 完好的小灯泡,调节滑动变阻器后小灯泡 ▲ 发光(选填“能”或“不能”)。
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用图示装置探究“定滑轮和动滑轮的机械效率与所提升的物重有什么关系”,分别得到三组实验数据如下表所示。
(1)实验时,弹簧测力应沿竖直方向 ▲ 拉动。
(2)定滑轮提升物体时,所提升物体重力增加,机械效率 ▲ ;
(3)动滑轮提升物体时,,所提升物体重力增加,机械效率 ▲ ; 分析主要原因(不计摩擦): ▲ 。(2分)
实验序号 | 钩码重力G/N | 钩码移动距离s/cm | 弹簧测力计示数F/N |
① | 1 | 10 | 1.1 |
② | 2 | 10 | 2.2 |
③ | 3 | 10 | 3.3 |
定滑轮:
动滑轮:
实验序号 | 钩码重力G/N | 钩码移动距离s/cm | 弹簧测力计示数F/N |
① | 1 | 10 | 0.7 |
② | 2 | 10 | 1.2 |
③ | 3 | 10 | 1.7 |
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用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”.
所铺材料 | 小车运动路程/m |
① | 0.28 |
棉布 | 0.44 |
② | 0.85 |
(1)每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的 ▲ .
(2)实验过程中,应将毛巾、棉布平整地铺在 ▲ (选填“AB”或“BC”)段.请将“毛巾”和“木板”填写在表格中① ▲ ② ▲ :
(3)比较小车在不同表面滑行的距离,可以得出:阻力越小,小车运动的路程越 ▲ 。
(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:运动物体不受外力时,它将 ▲ .
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小明用一在平刻度尺测定一个正方体木块的密度,设计了如下实验方案.
(1)小明先用调节好的天平测量木块的质量m.测量过程中天平指针来回摆动,摆动的幅度如图(1),接下来小明的操作是 ▲ 。
)天平平衡后,右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图(2)所示,则木块质量 ▲ g。
(3)测量正方体木块的边长L0,如图是小明测量木块边长的情形,则木块的边长是 ▲ cm.
(4)木块密度 ▲ g/ cm3.
(2
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如图所示是“探究光的反射规律”实验,竖直放置在平面镜上的硬纸板ENF是由两块硬纸板拼接起来的,它可沿垂直于平面镜的接缝ON转动。
(1)为了探究反射角与入射角的大小关系,在图甲中应进行的操作是:多次改变 ▲ 的方向,观察并记录 ▲ 的大小。
(2)将图甲、乙观察到的现象进行比较,可以得到的结论是 ▲ 。
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按要求完成下列作图题:
(1)人眼看到斜插入水中的筷子发生弯折(如图甲),请在图乙中法线两侧画出能正确说明产生这一现象原因的一条入射光线及对应折射光线。
(2) 图中用一根细绳将杠杆AOB在O点悬挂起来,并在B处挂一重物G,欲在杠杆上施加一最小动力F,使其在图示位置平衡,作出该最小动力F1示意图和力臂L1.
(3)家用插线板上的指示灯在开关闭合时会发光,插孔也能正常通电;如果指示灯损坏,开关闭时插孔也能正常通电。根据上述现象,在图乙中画出插线板中开关、指示灯、插座和电源线的连接方式。
(4)
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如图所示电路,电源电压恒为8V,电压表量程为0~3V,电流表量程为0~0.6A,滑动变阻器的规格为 “20Ω 1A”,灯泡标有“6V 3W”字样.若闭合开关,两电表示数均不超过所选量程,灯泡两端的电压不超过额定值,不考虑灯丝电阻变化,灯L正常工作时,滑动变阻器的功率为 ▲ W。为了保证电路中各元件安全工作,滑动变阻器允许接入电路的阻值范围是 ▲ Ω。
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