在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图2所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像。要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像，调节的方法是

A.透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏靠近透镜移动

B.透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏远离透镜移动

C.透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏远离透镜移动

D.透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏靠近透镜移动

据有关资料报道：目前全球海水淡化日产量约为3500万产方米，其中80%用于饮用水，解决了1亿多人的用水问题。现在所用的海水淡化的方法有很多种，其中一种是蒸馏法，即将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的淡水。以上过程涉及到关于水的物态变化有

A、汽化　凝固       B、汽化　液化       C、液化　凝华   D、升华　凝华

下列对生活中物理量的估测接近事实的是

A．小明午餐大约吃4Kg米饭

B．一位中学生的身高约1.6m

C．你现在考试时所在教室的气温约为50℃

D．空调的功率大约是100W

如图1所示，下列成语与其物理知识相符的是

A．凿壁偷光--光的折射 B．井底之蛙--光的反射

C．猴子捞月--光的折射 D．杯弓蛇影--光的反射

一只小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电流约为0.3A．小雨同学想测量这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：一个电压表、一个电流表、一个开关，电压为6V的电源，滑动变阻器，导线若干．

（1）某同学根据电路实物图甲进行了三次测量，测量数据如下表．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 ▲ W．

（2）利用所给器材，该实验装置 ▲ （选填“能”或“不能”）用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系．

（3）完成上述实验后，小雨用了一个已知阻值为R₀的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如下图所示的电路，也测出了灯泡的额定功率．请完成下列实验步骤：

①闭合开关S_l，将S₂拨到触点 ▲ （选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为 ▲ V；

②再将开关S₂拨到触点 ▲ （选填“1”或“2”），保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U；

③灯泡额定功率的表达式为P_额= ▲ （2分）

（用已知量和测量量表示）．

利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。

将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同，θ₁＜θ₂，球A、B的质量分别为m_A、m_B(m_A<m_B)。

(1)如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的 ▲ 无关。

(2)如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远。由此可得出结论： ▲。

(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度 ▲ (选填“大于”、“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度。

(4)如图乙、丙所示，丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论： ▲ 。

用伏安法测量标有电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验中，如图甲所示为电路图。

（1）根据电路图完成图乙中实物连接；（2分）

（2）如图丙所示，小灯泡正常工作时电流表的读数为 ▲ A，此时小灯泡的电阻为 ▲ W（保留1位小数）；

（3）通过调节滑动变阻器的滑片，多次测量，画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的U—I关系图像（如图丁），发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比 ▲ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。说明 ▲ 。

（4）若将这样的两个小灯泡串联后接在电压为3V的电源两端，则此时两个小灯泡的总功率为 ▲ W。

（5）为测量待测电阻Rx阻值,甲同学设计了如图A所示电路（R为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮助他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式。

实验步骤：A．按照设计的电路图连接电路；

B． 闭合S读出电流表的示数为I₁ ；

C． ▲

表达式：Rx= ▲ （用已知物理量和测量出的物理量的符号表示）(2分)

（6）为测量待测电阻Rx阻值，乙同学设计了如图B所示的电路，R₀的阻值已知且电源电压不变，她能不能测出Rx的阻值 ▲ （填“能”或“不能”)．因

为 ▲ ．

小明想探究不同物质吸热升温的属性，于是他设计如图

所示的实验装置：

⑴此实验中，沙子和水吸热的多少是通过 ▲ 来反

映的（填“温度计示数”或“加热时间”）。

⑵该实验中除了沙子和水的质量相同、升高的温度相同外，还有 ▲ 必须完全相同。

⑶他得到如下实验数据，分析表格中数据可以得出的初步结论是：相同质量的两种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 ▲ 有关。

⑷如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， ▲ 升高的温度更高。

⑸实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（4）结论不符，你认为可能的原因

是： ▲ 。

⑹另一组的小华采用加热相同时间比较升高的温度来进行探究，你认为他的方案可行吗？ ▲ （选填“可行”或“不可行”）

在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向 ▲ 调节，使其在水平位置平衡，目的 ▲ 。如下图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿 ▲ 方向，此时读数为 ▲ N．

如图所示，L是“12V 6W”的小灯泡，R₁是定值电阻，R₂是滑动变阻器(阻值0～24Ω)，电流表的量程为0---0.6A，设电源电压和灯泡电阻不变．

(1)闭合开关S、S₁．滑片P在a端时，小灯泡恰能正常发光，电流表示数为0.9A，求R₁的阻值．

(2)闭合开关S，断开开关S₁，求在滑片P移动过程中，灯泡消耗的最小功率．