在“探究水的沸腾”实验中，如题18-1图所示。

        ⑴此实验加热过程是通过              方式来增大烧杯中水的内能。（选填“做功”或“热传递”）

       ⑵下表是加热过程中不同时刻水的温度记录，其中有一个记录错误的实验数据，请指出该错误的数据是            ，这样判断的理论依据是              。

      ⑶改正数据后可判定此时水沸腾的温度为          ℃，没有有达到100℃的主要原因是当地的大气压              。

      ⑷请根据表格的正确数据在题18-2图中画出水加热直至沸腾时温度随时间变化的图象。

用焦距10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，如题17图所示。（凸透镜的位置固定不动）

⑴为了便于观察实验现象，实验环境应该 （选填“较亮”或“较暗”）一些，此实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短，则光屏上烛焰的像也将逐渐向 移动。

⑵记录实验数据如下表，请将所缺的实验数据和像的性质补充完整。

请根据实验序号4的成像规律，写出在生活中的一个应用③ 。

⑶若已在光屏上成清晰的像，此时用遮光布遮住凸透镜的下小半部分，则所成的烛焰的像

为 （选填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）。

⑷晓红在早上9：00利用太阳光进行观察凸透镜焦点的活动，她将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，她认为此点就是凸透镜的焦点。你认为她这种活动过程存在的问题是： 。

⑴如题16-1图中物体的长度是 cm，题16-2图中电压表的示数是 V。

⑵题16-3图中量筒里水的体积是 mL。

⑶用题16-4图所示的装置做“探究电流相同时，通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验。（甲、乙是完全相同的密闭容器。闭合开关前，A、B两U形管内液面相平）

①由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察U形管中液面的 来显示甲、乙容器内空气温度的变化，这里采用了 的探究方法。

②通过对比观察， （选填“甲”、“乙”）容器中导体的电阻产生的热量较多。由此可知，在电流强度和通电时间相同时，电阻越 ，导体产生的热量越多。

⑴如题15-1图,请在杠杆A处画出把物体拉起时的最小拉力F₁，并画出拉力F₁的力臂L₁。

⑵请在题15-2图中画出光线AO的折射光线和BC的入射光线。

⑶请在题15-3图中甲是插线板，请将乙图的内部电路连接完整。要求：在开关断开时插线板上的指示灯不发光，插孔不能提供工作电压；在开关闭合时指示灯发光，插孔可提供工作电压，若指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压。

如题14图是一种电热暖手宝及其主要参数，暖手宝内有水及加热元件等，选用水作为吸热或放热物质是因为水的         较大（选填“密度”、“比热容”或“质量”）。使用前要先给暖手宝通电加热，假设所消耗的电能有70%转化为水的内能，则在额定电压下，水由15℃加热至自动断电，此过程中消耗的电能是      J，所需要的加热时间为         s。[C_水=4.2×10³J/(kg.℃)]

题13图所示为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，用它来测量液体密度时，该密度计 在被测液体中（选填“悬浮”、“漂浮”或“下沉”）。将其分别放入装有液体密度为和的两个烧杯中，可以判断： 。若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为m₁m₂，则m₁ m₂。（后两空选“<”、“=”或“>”）

如题12图所示，已知物体A和动滑轮的总重为200N，当物体A匀速上升高度为1m时，绳子移动的距离为        m,人对绳子的拉力为        N，拉力所做的功为        J，（绳子与滑轮的摩擦力、空气阻力忽略不计）

题11图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码，①比较         两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；②比较乙丙两图可知，当压力一定时，         压力的作用效果越明显；③此实验中运用到的主要探究方法是            。

根据实际情况填写适合的单位或数值：①一个苹果大约是150                   ；②水的密度是         g/cm³；③教室门的高度约为2          .

电磁波家族有无线电波、红外线、可见光、紫外线等，它们的         相同（选填“频率”、“波长”或“波速”），它们都        在真空中传播，电台发射的某种电磁波波长为3m，其频率是        Hz.