连接电路：根据图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线完成在图乙中实物的连接．

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，并组成了图所示的电路．
（1） B铁钉的钉尖是______极（选填“N”或“S”）．
（2）图中A、B上绕线相互串联的目的是______．
（3）分析图中的现象，得出的结论是：电磁铁磁性的强弱与______有关．
（4）接着，小明将滑动变阻器的滑动片向右端移动时，观察到A和B上所吸引的大头针掉落了一部分．分析这一现象，又能得出：电磁铁磁性的强弱还与______有关．

用图中所示的甲、乙两种装置将同一物体升高1m，如果不计摩擦力和滑轮重，那么拉力F所做的功是

1. A.
   甲多
2. B.
   乙多
3. C.
   一样多
4. D.
   不能比较

通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？

（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压______大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）：调节的方法是______．
A． 将此时右边支管中高出的液体倒出　　 B． 取下软管重新安装
（2）小明在作图乙所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：______．
（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图丙和丁所示．他发现丁中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图丁杯子中盛的是盐水．
①你认为，小明的结论是______（选填“可靠的”或“不可靠的”）；
②简要说明理由：______．

物体受到平衡力作用时，下列说法正确的是

1. A.
   物体的机械能可能增加
2. B.
   物体的动能可能增加
3. C.
   物体的势能一定不变
4. D.
   物体机械能一定增加

测量液体密度时，先用烧杯装上部分液体，用________测出总质量m₁，然后将适量液体倒入________；记下体积为V，再用________测量出烧杯及剩余液体总质量m₂，可得密度为________．

为了探究“影响电动机转动的因素”，请你完成下列的探究过程．
（1）猜想：电动机转动的速度与电流的大小有关，电动机转动的方向与电流的方向或者磁场的方向有关．
（2）进行实验：
①连接电路，闭合开关，观察电动机转予转动的情况．若电路连接良好，但开始时，电动机不转动，则应当______．
②通过改变______改变电动机电流方向，并观察到电动机反向转动．
③保持电流的方向不变，将______，观察到电动机反向转动．
④移动滑动变阻器的滑片，使它接人电路的电阻增大，观察到电动机的转速将______．
（3）分析论证：实验结论是______．

如图所示的容器中装有某种液体，弹簧测力计下端系着的一个实心金属球浸没在液体中，金属球体积为2.0×10^-4m³，金属球密度为3.0×10³kg/m³．此时弹簧测力计示数为4.4N，液面离容器底30cm（取g=10N/kg）
求：（1）液体的密度；
　 （2）液体对容器底的压强．

以下是某物理兴趣小组所做的探究性实验，请你帮他们完成探究报告：
（1）如图所示，让一摞整齐的纸从斜面滑下，发现纸张变得不齐了，这是由于纸张之间有摩擦造成的．同样，让液体在管道中流动，液体也可以看作是由许多片液层组成的，各片层之间也存在着______，产生液体内部的阻力，这就是液体的粘滞性．
（2）晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性，做了如下实验．
在温度相同的情况下，测得1s内通过细管的液体体积如下：

实验次数	液体种类	细管半径/mm	细管两端压强差	通过细管的液体体积/mm3
1	水	1	P	100
2	油	1	P	2
3	水	2	P	1600
4	油	2	P	32
5	水	3	P	8100
6	水	3	2P	16200

①可见，在相同条件下，通过细管的水的体积______（选填“＞”、“＜”、“=”）通过细管的油的体积．
②在晓丽用油做的实验中，若细管半径是3mm，1s内通过细管的油的体积是162mm³，则细管两端的压强差是______．

如图所示，玻璃杯上蒙有塑料薄膜，绷紧薄膜，在薄膜上放几粒小米．小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘，铁盘因为________而发出声音，同时发现薄膜上的小米在跳动，这说明声波可以传递________．