将物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是（ ▲ ）

A．书受到的重力和书对桌面的压力      B．书对地球的吸引力和书受到的重力

C．书受到的重力和桌面对书的支持力    D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力

在以下几个实例中，属于增大摩擦的是  （ ▲ ）

下列过程中，有一个力的作用效果与另外三个力的作用效果不同，它是（ ▲ ）

A．拉力把弹簧拉长                  B．推力把铅球推出

C．重力使苹果从树上掉下            D．阻力使滚动的足球慢慢停下来

人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．关于静电现象，下列说法不正确的是（ ▲ ）

A．摩擦起电并没有创造电荷，而是电荷的转移

B．与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，丝绸带负电荷

C．小通草球与毛皮摩擦过的橡胶棒吸引，则该小通草球一定带正电

D．自然界只存在正、负两种电荷

下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是（ ▲ ）

A．桂花飘香                      B．细雨濛濛     

C．雪花飞舞                      D．树叶飘落

今年无锡的春天气温创历史新低，让我们感受了春寒的威力．人们穿保暖内衣抵御寒冷，穿保暖内衣比较暖和主要是由于它的制作材料（物理属性）的（ ▲ ）

A．观赏性好                      B．弹性好     

C．密度小                        D．导热性能差

下列估测比较接近实际的是（ ▲ ）

A．一个鸡蛋的质量大约50g             B．一个电子的直径大约是1mm

C．一个中学生重约50N                   D．教室内的大气压约为3.0×105Pa

下列操作能使一个铁块的质量发生变化的是（ ▲ ）

A．把它熔化成铁水                B．磨掉铁块一个角

C．把它轧成薄铁片                D．从地球运送到月球

小刚利用弹簧测力计、细线、玻璃杯和水，测出了石块A的密度，他设计了如图所示的实验方案，并按顺序完成了甲、乙实验操作，根据图中内容，求：（g取10N/kg）

（1）石块A受到的浮力；

（2）石块A的密度；

（3）小刚在实际实验时，先将弹簧测力计下端的石块A浸没在水中，读出拉力，然后取出石块直接测量石块的重力．由于石块吸水，测出的石块的重力将  ▲  （填“没影响”、“偏大”或“偏小”），从理论上分析，这样测出的石块A的密度将  ▲  （填“没影响”、“偏大”或“偏小”）．

在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究．实验步骤如下：

①金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．

②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．

③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数．

实验相关数据如表：

（1）此实验根据 ▲ 原理测出摩擦力的大小；

（2）实验步骤②使用氢气球是为了改变 ▲ （填“压力”或“重力”）；

（3）请你补齐上表中空格处的数据，其值为 ▲ N；

（4）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验有许多优点，以下 ▲ 不是其优点：

A．不需要匀速拉动 B．测力计示数稳定

C．实验更容易操作 D．实验原理更合理

（5）比较实验步骤 ▲ （填表中的实验序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关．

（6）本实验中弹簧测力计示数的大小还与以下 ▲ 有关．

A．拉纸的速度 B．纸面粗糙程度 C．金属盒与纸的接触面积