小华同学喜欢物理，下列各项是他对生活中的一些物理量的估测，其中最接近实际的是

  A. 一本九年级物理课本书的质量约5kg

  B. 人正常呼吸一次所用的时间约1min

  C. 拿起2个鸡蛋的力约1N

  D. 学校旗杆的高度约3m

（2015•巴中）如图所示的电路中，电源电压U=3V，R₁=3Ω，R₂=2Ω．求：

（1）只闭合S₁时，通过R₂的电流是多大？

（2）只闭合S₂时，通电20s的时间内电流通过R₁产生的电热是多少？

（3）开关通断情况发生变化，整个电路消耗的最小电功率P和最大电功率P′之比是多少？

（2015•巴中）如图所示，搬运工人用滑轮组提升重540N的物体，所用的拉力F为200N，物体以0.2m/s的速度匀速上升了10秒，（不计绳重，绳与滑轮的摩擦）求：

（1）物体上升的高度；

（2）拉力F所做的功；

（3）若物重只有240N，滑轮组的机械效率．

（2015?巴中）如图所示，小明同学在“测未知电阻R_x”的实验中．

（1）连接电路时，开关应　　．请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整．

（2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于　　（填“A”或“B”）端．

（3）闭合开关后，发现电流表指针几乎不动，电压表示数约为电源电压，故障的原因是　　（选填“R_x短路”或“R_x断路”）．

（4）排除故障后，小明通过实验得到数据如下表所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为　　A，则所测电阻R_x的值是　　Ω．

（5）若在实验中，电压表不能使用，滑动变阻器最大阻值为R₀，当滑片置于最左端时，电流表示数为I₁，滑片P置于最右端时，电流表示数为I₂，则未知电阻的表达式：R_x=　　．

（2015?巴中）在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：

（1）实验中，探究液体压强的工具是　　．

（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状　　（选填“有关”或“无关”）．

（3）甲、乙两图是探究液体压强与　　的关系，结论是：　　．

（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用　　两图进行对比．

（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小　　．

（2015?巴中）如图所示是“探究不同物质吸热能力”的实验，将质量相等的煤油和水分别装在两个相同的烧杯中，并测出煤油和水的初温，然后用两个相同的酒精灯加热，每隔2min记录一次温度．实验记录如下表所示：

（1）实验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和煤油　　相同．

（2）由记录表可知，对于质量相等的煤油和水：吸收相等热量，升温较快的是　　；若使两者升高相同的温度，则　　吸收的热量较多．由此得出物质的吸热能力与物质的种类有关．

（2015•巴中）（1）如图1所示，一束光线在空气和水两种介质的介面上同时发生反射和折射，图中已标出反射光线，请画出折射光线的大致方向和入射光线．

（2）根据图2中小磁针静止时的指向，请在图中标出螺线管的S极和电源的正极．

（2015•巴中）如图所示，把带负电荷的橡胶棒靠近悬挂的轻质小球时，发现轻质小球被推开，说明轻质小球带　　电荷，还说明力可以改变物体的　　．

（2015•巴中）两电阻R₁=3Ω，R₂=6Ω，把它们串联接在电源电压为3V的电路两端，总电阻R_总=　　Ω，R₁两端的电压U₁=　　V；当R₁与R₂并联在原电路两端时，干路电流I_总=　　A，R₁与R₂两端的电压之比U₁：U₂=　　，R₁与R₂的电功之比W₁：W₂=　　．

（2015•巴中）一台家用电脑处于待机状态下的电功率大约是10W，它表示1s内电流做的功是　　J．如果这台电脑平均每天的待机时间以10h计算，那么待机的状态下100天消耗的电能是　　KW•h．