如图是小明利用若干质量均为50g的钩码和带有刻度的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”实验．

（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，如图a所示，此时杠杆　　（填“是”或“否”）处于平衡状态．为了让杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向　　（选填“左”或“右”）端调节，这样做的目的是　　．

（2）给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做的目的是　　．

（3）在某次实验中，若在A点悬挂两个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，用弹簧测力计在C点竖直向上拉，则测力计的拉力为　　N；

大量的实验结果表明，杠杆的平衡条件是　　．

如图1是“探究浮力大小”的实验过程示意图．

（1）你认为合理的实验顺序是　　．

（2）通过步骤　　可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F_浮，然后测出物块排开的水所受重力G_排；比较F_浮与G_排，可以得到浮力的大小跟物体排开的水所受重力的关系．

（3）为了使实验结论更具有普遍性和代表性，该同学还可　　．（选填“A”或“B”）

A．多次测量取平均值

B．换用其他液体进行多次实验

C．换用不同的弹簧测力计进行测量

（4）图乙中的物块缓慢浸入水中时，弹簧测力计示数F随浸入深度h变化的关系图象如图2所示．分析图象，可知物块的质量为　　，完全浸没时所受的浮力为　　，此物块的密度是　　 g/cm³．

如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关？”的实验示意图．

（1）实验中探究的是　　（填“A”或“B”）物体的动能，物体动能的大小是通过　　（填“s”或“h”）的大小来反映的．

（2）让同一钢球分别从斜面的不同高度滚下，这是为了探究物体的动能与　　的关系．

（3）通过添加一些辅助器材，我们还可以利用本实验的装置探究　　．

（2013春•鞍山期末）排水量为1000t的轮船在河水中航行，满载时船及所装货物的总质量是　　kg，所受河水的浮力是　　N，排开河水的重力是　　N，船排开河水的体积是　　m³．（ρ_河水=1.0×10³kg/m³，g=10N/kg）

撑杆跳高运动员从起跑到最后落在海绵垫子上，能量发生了多次转化．起跑过程中运动员获得　，然后撑杆点地并发生弯曲，说明撑杆的　　增加了，撑杆恢复原状将运动员顶起时，对运动员做功，增加了运动员的　　，最后运动员从最高处落向垫子的过程中，速度　　．（填“变大”或“变小”或“不变”）

如图所示的是常用指甲刀的实物及结构示意图，它有　　个杠杆，其中杠杆　　（填字母）是一个省力杠杆，D处刀刃较薄，是为了增大　　，并且A处附近刻上有粗糙的花纹，是为了增大　　．

如图所示是划船比赛的场景，运动员向后划水，艇向前运动，这说明了　　，使赛艇向前运动的力的施力物体是　，赛艇的桨是一个　　杠杆（填“省力”、“费力”或“等臂”）．赛艇运动员用很长的船桨划船，而不用手直接划水．原因是使用船桨能　　．

测量液体密度的仪器叫密度计，将其插入被测液体中，待静止后直接读出液面处的刻度值，如图甲所示，图乙和图丙是两个相同的自制密度计，它们是在木棒的一端缠绕一些铜丝制成的，分别放置在乙、丙两种液体里均静止不动，如图所示，乙、丙的液面相平．则下列关于密度计在两种液体中所受的浮力F_乙和F_丙的关系，两种液体的密度ρ_乙和ρ_丙的关系以及乙丙两容器底所受压强的关系判断正确的是（　　）

　 A． F_乙＞F_丙 ρ_乙＜ρ_丙 P_乙＜P_丙 B． F_乙=F_丙 ρ_乙＜ρ_丙 P_乙＜P_丙

　 C． F_乙=F_丙 ρ_乙＞ρ_丙 P_乙＞P_丙 D． F_乙＜F_丙 ρ_乙＜ρ_丙 P_乙＜P_丙

如图所示，某同学将一漂浮在水面不开口的饮料罐缓慢按入水中，当饮料罐全部浸入在水中后，继续向下压一段距离，共用时t₀ ，此过程中饮料罐所受的浮力随时间变化的图象可能是下列图中的（　　）

　   A．      B．     C．      D．

在斜面上拉一个重4.5N的物体到高处，沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长s=1.2m，高h=0.3m．则提升重物所做的有用功和该斜面的机械效率分别为（　　）

　 A． 2.16J 37.5% B． 5.4J 62.5%

　 C． 1.35J 62.5% D． 1.35J 37.5%