在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种重要方法，称之科学推理法，例如研究真空中不能传播声音就是采用了这种方法．下列研究过程中也采用了这种方法的是 （ ）

A．探究牛顿第一定律 B．探究二力平衡的条件

C．探究影响浮力大小的因素 D．探究影响液体内部压强的因素

关于粒子和宇宙，下列说法正确的是                                    （    ）

A．原子核由质子和电子构成

B．闪电是自然界中发生的放电现象

C．太阳是整个宇宙的中心

D．雾霾是由于固体分子不停运动形成的

把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数．如图所示，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板．弹簧测力计的示数变大，其主要原因是玻璃板与水的接触面之间存在          （    ）

A．分子引力                      B．摩擦力

C．浮力                          D．大气压力

下列微粒按空间尺度从大到小排列的顺序是                          （    ）

A．分子、原子核、夸克、质子      B．分子、原子核、质子、夸克

C．分子、夸克、原子、质子        D．原子核、分子、质子、夸克

用一个动滑轮把重480牛顿的砖块拉到距地面10米高的楼上，所用的拉力为300牛顿，试求有用功，总功和滑轮的机械效率各是多少?

一辆载重卡车连同货物一起的总质量m=4.5×10³kg，在F=4.0×10³N的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动，lmin内行驶了900 m，（取g=10 N/kg）求：(1)卡车连同货物受到重力的大小； (2)卡车受到阻力的大小 (3)牵引力做功的功率

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如下图：

（1）通过表中数据可分析出实验1是用 （选填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用 （选填“甲”或“乙”）图做的实验。

（2）表格中空白处应补全的数据依次为 ， 。（百分号前保留整数）

（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________。

（4）比较实验 和实验 (填序号)可得正确结论：使用同一滑轮组，________________________，可以提高滑轮组的机械效率。

如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：

（1）用质量不同的A、B两个小球（m_A>m_B）碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时__________相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较A、B两个小球的________ 的大小。

（2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_______有关.

将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_______有关.

（3）本次实验采用物理最常用的一种实验方法是____________。

小芳同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计 、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作，图13所示a、b、c、d是四个步骤示意图。设四个图中弹簧测力计的读数分别是F₁、F₂、F₃、F₄，由四个图中__________两个图的弹簧测力计的读数可以求出小石块受到的浮力；被排开液体的重力为__________；如果关系式__________成立，就可以得到著名的阿基米德原理。

小明看到医生在给病人输液时，手指轻弹输液管，有气泡向上运

动，但他发现气泡在不同位置上升的快慢是不同的，气泡上升的速度与哪些因素有关呢？

为了探究气泡运动速度与倾斜角的关系，小明使用如图所示的装置进行实验，测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度，情况如下表

根据上述数据。请回答下列问题：

（1）当θ角为0时，气泡运动的平均速度是____cm/s.

(2)请根据记录的数据在图中先描点.再用平滑的曲线画出速度随倾斜角θ变化的图象.

(3)随θ角的减小气泡运动速度是先变____后变____(均选填“大”或“小”)；在θ角为____度时气泡运动的平均速度最大.