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有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒,其中a、b等高、等截 面积;b、c等高,b的截面积小于c的截面积;c与d不等高,但截面积相同.各量筒内装有如图所示的水.某同学根据所听声调的高低猜想气柱发声的频率可能与
猜想①:气柱的长短有关;
猜想②:量筒的横截面积有关;
猜想③:水柱的长度有关.
(1)若探究“音调与气柱长短的关系”,应选量筒__________
A.ab B.cd C.ad D.以上选择都不正确
(2)若选择的是量筒b、c,则可以探究猜想__________(选填“①”或“②”或“③”)
(3)若他们选择的是量筒c、d,则可以探究猜想__________(选填“①”或“②”或“③”)
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阅读下面的短文,回答问题:
一天饭后,孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒,他忙拿干抹布去擦,却很难将水擦干,妈妈见状拿了另一块干抹布擦,很快就将桌上的水擦干了,他感到有些奇怪,忙问妈妈是怎么回事?妈妈只是告诉他,我拿的是抹布是棉布做的,你手里的抹布是涤纶的,他不禁想到了一个问题并进行如下探究.
(1)提出的问题:布的吸水能力跟什么因素有关.
(2)猜想与假设:布的吸水能力可能跟布料的种类有关.
(3)所需的器材:三个形状和大小相同的烧杯,质量相同的棉布、麻布、纤维各一块,足量的水.
(4)主要步骤:将三个烧杯中倒入__________的水,分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透,然后将三块布分别取出,从方便和准确的角度看,应观察和比较__________,将现象记入下表.
(5)结论:布的吸水能力跟布料的种类有关.
(6)炎热的夏天,如果人体皮肤被汗浸渍,会让人觉得很不舒服,因此,从吸水多少这个角度说,应尽量采用__________类的布料来制作夏装.
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小星要自制一支能测水沸点的温度计,现有表中所列的两种物质,他应选用表中的__________做测温物质,原因是__________.在一个标准大气压下,把温度计先后放入冰水混合物和沸水中,分别标出温度计中液柱达到的位置A和B.将该温度计放在刻度尺旁,如图所示,此时温度计显示的温度是:__________.
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星期天小明在厨房中帮厨时发现:
(1)壶里的水烧开以后,壶嘴上方冒出一团团“白气”.这些“白气”实质上是一些__________小明仔细观察又发现:“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程①靠近壶嘴的地方,我们什么也看不见,这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气,在壶嘴附近由于温度比较__________,仍然保持__________态.
(2)水蒸气离开壶嘴上升一段距离以后才能遇冷__________形成“白气”.③“白气”进一步上升,分散到干燥的空气中,发生__________现象,“白气”消失.
(3)冬天,在炉子上烧菜的时候,火焰熄灭前,后一瞬间会出现如图甲图乙所示的两种情景,可以确定__________(甲/乙)是火焰熄灭前的情景.
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在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中,小明用了下面两组实验装置(如图甲、乙所示),根据实验数据绘出了水沸腾时的温度﹣时间关系图象:如图丙所示
(1)为探究“水的沸腾”实验,他应选择的装置是__________(选填“甲”或“乙”).实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出两条缩短加热时间的方法1__________;2__________
(2)在探究水的沸腾实验中,绘出了水沸腾时的温度﹣时间关系图象,如图丙.请你找出丙图中哪段图象是错误的__________.你判断的理由是__________.实验结束后,同学们在交流时,发现各自测出的水的沸点大都高于100℃,可能原因是__________(写出一点).实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部,则测得试管内物质的温度值偏__________.
(3)若探究“冰的熔化”实验,他应选择的装置是__________(选填“甲”或“乙”),采用这种加热方式的好处是__________;该实验应该选用__________(选填“较大的冰块”或“较小的冰块”),小明发现冰熔化过快,应采取的操作是__________
(4)如图丁所示为小明在探究某种物质熔化规律的实验中,根据实验数据画出了温度随时间变化的图象,如图所示.根据图象特征回答下列问题:该物质是__________(填“晶体”或“非晶体”);该物质的熔点是__________℃;该物质温度为30℃时处于__________态.(填“固”或“液”);该物质从开始熔化到完全熔化,持续的时间是__________min.
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如图所示装置,称为“碘锤”. 碘锤的两头向内凹陷,锤内有一些碘粒,在下端微微加热,在碘锤中部可以看到有紫红色的碘蒸汽出现,这时锤内发生的物态变化是__________;停止加热,让其冷却一会儿后,在上端内凹部分滴几滴冷水,可以发现,上端内凹部分的内表面上析出的碘比容器壁上的__________(填“多”或“少”),形成这一现象的物态变化是__________.
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如图是水的循环示意图,图中过程①发生的物态是__________,同时伴随着__________热;过程②发生的物态变化是凝华和__________,同时伴随着放热.
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某小组进行探究水的沸腾实验,在加热的过程中酒精灯熄灭,经检查发现酒精没了,他们添加酒精后继续加热完成实验,且在熄灯的过程中一位同学始终记录水的温度变化,根据实验记录数据作出图所示的图象.由此图象回答下列问题:
(1)该小组测得水的沸点__________℃.
(2)实验中酒精灯熄灭后对应的图象是__________段.
(3)反映水在吸热过程中的一段是__________段.
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