如图19所示，均匀长直木板长L=80cm，放在水平桌面上，它的右端与桌边相齐，木板与桌面间的摩擦力为8N。若在木板左端用一水平推力F将其匀速推下桌子，则水平推力至少做功为   ▲   J。

如图，质量分布均匀的长方体砖，平放在水平地面上，第一次用竖直向上的力F1只作用于ab的中点，第二次用竖直向上的力F2作用于bc的中点，都使它们在竖直方向上慢慢向上移动h（h＜ab＜bc），则在上述过程中F1  ▲  F2（＞/＜/＝）；F1所做的功  ▲ F2所做的功（＞/＜/＝）．第一次克服重力做的功W1 ▲    第二次克服重力做的功W2（＞/＜/＝）。

学校的物理兴趣小组在“探究滑轮组的机械效率”时设计了如图所示的实验装置，钩码总重6N，由图可知，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的拉力为   ▲     N，钩码4s内上升0.2m，上升过程中钩码的机械能    ▲     (填“变大”、“变小”或“不变”)，该滑轮组的机械效率为   ▲     (保留一位小数)。

雪橇是雪地常见的交通工具。若狗拉着雪橇以10m/s的速度在水平雪地上沿直线匀速滑行，雪橇受到的阻力是200N，则狗在5min内做了 ▲  J的功，功率为  ▲   W。

如图是皮球落地后弹起过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片．由图可知，下落过程中，皮球的速度  ▲   ，离开地面上升的过程中，皮球重力势能   ▲  ，动能  ▲  ．皮球运动过程中的机械能   ▲  ．（均选填“增大”、“减小”或“不变”．）

在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图14所示．球从较高处下落形成的圆斑是图中       ▲ 选填“A”或“B”），由此可知重力势能大小与  ▲   有关．

下面几幅图是课本中的一些实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容。

（1）图a说明：     ▲               ；（2）图b实验表明：      ▲         ；   

（3）图c中的“魔罐”在水平地面上的自动回转的运动，可以表明：    ▲       。

如图，在探究杠杆平衡条件时，左边的钩码个数和位置保持不变，右边弹簧测力计的作用点固定，只改变测力计与水平方向的角度θ，则能描述测力计示数F与θ关系的图像是  （　 　）                 

小明在“探究杠杆的机械效率与哪些因素有关”时，猜想A：可能与悬挂重物位置有关，猜想B：可能与物体的质量有关，为此设计了以下三个方案：（1）在A处悬挂质量不同的钩码，（2）在A、B两处悬挂质量不同的钩码（3）在A、B两处悬挂质量相同的钩码。下列说法正确的是

A．（1）方案能探究猜想A B．（2）方案能探究猜想B

C．（3）方案能探究猜想A D．（3）方案能探究猜想B

如图一根木棒AB在O点被悬挂起来，AO=OC，在A、C两点分别挂有两个和三个相同的钩码，木棒处于水平平衡．如在木棒的A、C两点各增加一个同样的钩码，则木棒（　　）

 A．绕O点顺时针方向转动     B．绕O点逆时针方向转动

C．仍保持平衡               D．平衡被破坏，转动方向不定