交流与评估是科学探究的一个重要环节.光明中学的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：

请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：

（1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么？▲_

（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是下列的（▲ ）

A．滑轮的轮与轴间的摩擦力大小不同 B．测拉力时没有使测力计匀速上升

C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上 D．钩码被提升的高度不同

（3）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议(要求写两点):

①_________________▲___________________________________

②___ _______________▲__________________________________

探究物体动能的大小与哪些因素有关，让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始滑下，碰到水平面同一位置的相同木块上，目的是探究小车动能的大小与_▲_的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块_▲_越多，从而判断小车的动能越__▲_（选填“大”或“小”）；若水平面绝对光滑，本实验将__▲_（选填“能”或“不能”）达到探究目的。

（1）、在图中画出力F₁的力臂和力臂L₂对应的力F₂。

（2）、如图所示，为了让杠杆静止在图中位置，请画出在A点所施加的最小动力F及其力臂L。

（3）、请在图中画出动力F_l的力臂以及作用于B点的阻力F₂的示意图

现有30包大米一总质质量为l50kg．小明想尽快将它们搬上l0m高处的库房．如图为小明可以提供的用于搬动物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图像．由图可知他可以提供的最大功率为_▲W；为了尽可能快地将大米搬上库房，他每次应搬▲_包．若每次下楼时问是上楼时间的一半，则他最快完成搬运任务并返回原地所用的时间▲s．（g=l0N/kg）

如图是某商场的自动扶梯．扶梯的部分几何尺寸如图所示，质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼．已知扶梯以1m/s的速度匀速上行．则扶梯对他做的功是   ▲1500J，对他做功的功率是▲W．如果站在扶梯上的人数增多，扶梯的效率将 变大▲（填“变大”、“变小”或“不变”）．

跳绳是一种简便易行的锻炼方式。如图所示描绘了小明同学某次跳绳时重心移动的高度h随时间t变化的图像。由图像可知，他的重心移动的最大高度为▲        cm。若该同学身体质量为50kg，则他身体的体重为▲       N，按图像中的规律跳绳，他1min内克服重力做功的功率为▲W。

斜面也是一种简单机械.工人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上，如图所示，斜面高为1m，长为3m，工人用400N沿斜面方向的力将重为900N的箱子推到车上.在这过程中工人做的总功是▲ J,此斜面的机械效率是▲ , 重物移动过程中的摩擦力是  ▲   N。

工人用如右图所示的甲、乙两种滑轮把同样一桶沙提升相同的高度，所用的拉力分别是F_甲、F_乙，滑轮机械效率分别是η_甲、η_乙，若不计绳重和摩擦，且沙子的重力大于动滑轮重力，则F_甲▲ F_乙 ，η_甲▲_η_乙（选填“＞”、“＜”或“＝”）。    

钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，如图所示，它是一个▲ (省力/费力)杠杆，其支点位于图中的▲ 点。要使钓起鱼时省力一些，则钓鱼者两只手之间的距离应  ▲（增大/减小）一些。

海底发生的地震会引发海啸，海啸在形成时只有几厘米或几米高，进入海岸线浅滩时，受海底阻力的作用，速度会减慢，但高度会增加，海水的__▲____能转化为__▲能。 机械能总量  ▲ （选填“变大”、“变小”或“不变”）