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某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的热源(电加热器)给液体甲和乙加热,收集的数据如下表格:
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:“加热相同的时间,乙升高的温度2014-2015学年高一些,说明乙吸收的热量多一些”.这位同学的判断是否正确?请说明理由.
(2)分析第2、3次(或第5、6次)实验数据,可以得出的初步结论是 .
(3)哈尔滨的冬季比较寒冷,如果要选取甲或乙液体作为家里暖气片或地热管中的散热物质,利用学过的物理知识判断选择哪种液体更好并说明理由.
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同学们要探究电路中电流的规律.
(一)甲同学为了“探究串联电路电流的规律”,设计如图1所示的电路图,实验过程中,他分别将电流表接在A、B、C三点,测得的数据如表所示,
位置 A点 B点 C点
电流/A 0.5 0.5 0.5
(1)根据实验数据得到的结论是 .从对电流大小的描述的角度来看,这个结论的含义是 .
(二)乙丙二位同学要“探究并联电路中电流的规律”.现有器材:电流表3个,灯泡2只,开关1个,滑动变阻器1个,干电池,导线若干.实验电路图如图2所示,电流表A1、A2、A的示数分别为I1、I2和I.
乙丙同学正确收集的数据分别如表一和表二.
表一
表二
分析记录的实验数据,乙同学得出结论:并联电路中各支路电流相等;丙同学得出结论:并联电路干路电流等于各支路中电流之和.根据以上信息回答下列问题:
(2)丙同学的实验记录表格中,其中一个错误的测量值是 ,错误的原因是 .
(3)请对乙同学的实验过程及结论进行评价,若有不足之处并提出改进的建议.
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某同学在探究串联电路电压规律的实验.按右图所示的电路图连接电路,闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;在测L两端的电压时,将电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,去测BC间的电压.他的方法不能(选填“能”或“不能”)测出L两端的电压,并说明理由 .
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中国南海海底探明有大量的“可燃冰”.同等条件下,“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍,说明“可燃冰”的热值很大.以10倍的关系粗略计算,1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量为 J,这些热量可以 kg的水从20℃加热至100℃[c=4.2×103J/(kg•℃);q煤气=4.2×107J/kg].
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用灯泡、导线、开关和钨丝、电源组成串联电路,来探究“钨丝的电阻与温度之间的关系?”,小明连接了如图所示电路.闭合开关,小灯泡发光,再用酒精灯对钨丝进行加热,会发现灯泡亮度变暗,此现象可说明 .
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