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在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:

①导体的电阻与导体的长度有关.

②导体的电阻与导体的横截面积有关.

③导体的电阻与导体的材料有关.

实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如下表

编号     材料                      长度/m                  横截面积/mm2

A          镍铬合金               0.5                        0.5

B          镍铬合金               1.0                        0.5

C          镍铬合金               0.5                        1.0

D         锰铜合金               0.5                        0.5

为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路.

(1)为了验证上述猜想①,应该选用编号为两根电阻丝进行实验;如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想(填序号);如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想 (填序号).分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:长度和横截面积相同时,.

(2)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝阻值的变化情况.老师指出:此实验中这种方法不可取.这是因为电源电压一定时,所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化(选填“明显”或“不明显”).[来源:学.科.网Z.X.X.K]

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如图甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.[来源:学科网]

(1)出现甲同学的问题的原因:电流表的;

(2)出现乙同学的问题的原因:电流表的;

(3)出现丙同学的问题的原因:电流表的.

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冬天手冷时,将双手相互搓擦可使手感到暖和,这是利用的方式使手的内能增大的;用热水袋使手暖和,则是用方式改变物体的内能的.

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与丝绸摩擦的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C,发现B被排斥,C被吸引,则 带正电;用久的风扇扇叶上布满灰尘主要是风扇旋转与空气发生 ,带电体具有的 性质.

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我们在考试时许多学科要用到2B铅笔填涂机读卡,电脑可以直接读取机读卡上的答案,是因为2B铅笔中的石墨是 (选填“导体”或“绝缘体”),若使用了不合格的2B铅笔,由于铅笔芯的导电性变 (选填“强”或“弱”),这样可能使电脑无法识别.

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自然界中只有种 电荷,人们把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫 电荷.电荷间的相互作用规律是:同种电荷互相排斥,异种电荷互相

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目前我国研发一款以压缩空气为动力的环保车.汽车使用前需要压缩存储气体,这一过程通过 的方式使气体内能增加,开动时,释放的气体推动发动机,将气体的内能转化为 能,此车紧急刹车时,刹车片和轮胎都变热,汽车的机械能转化为 能.

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摩擦生热是用 的方式改变物体的内能,摩擦起电是把 能转化为电能.

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的定向移动形成电流;滑动变阻器的作用是; 通过改变连入的电阻线的 来改变电阻大小的.

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通常用水做冷却剂是因为水的 大,发射火箭用氢做燃料是因为氢的 大.

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同步练习册答案