把500g的水加热到100°C，吸收了1.68×10⁵J的热量，则它的初温是多少？（c水=4.2×10³J/(kg?℃)）

一实验小组用如图11所示的器材探究“串联电路的电压关系”，用三节干电池串联供电，他们选择了两只规格不同的小灯泡L₁、L₂．

（1）请用笔画线代替导线，连接实验电路．要求：L₁和L₂串联，电压表测量灯L₁的电压．

（2）为了保证电路的安全，连接器材时，开关应　 　．

（3）小明同学用电压表测量L₁两端电压时，直接选用0﹣3V的量程，小聪同学说这样不行，规范的操作方法应该是　 　．

（4）在测量L₂两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，用电压表检测L₁两端电压，电压表示数为电源电压，出现此故障的原因可能是 ．

A.灯L1短路 B.灯L2短路

C.灯L1断路 D.灯L2断路

（5）如图12 ，用电压表测出L1两端的电压，再测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上. 小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ，为什么？ .

（6）他们排除故障后继续实验，得出一组实验数据如下表，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应　 　．

（7）实验得出串联电路的电压关系为： 。

某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，（1）用加热时间的长短来表示物质                   的多少。

(2)应选的测量工具有            、             、钟表。

他得到如下数据

（4）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：吸收热量的多少与             有关

（5）在本实验的整个探究过程中采用的物理学常用研究方法是         。   

小华同学利用图10甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．图10乙是他根据记录的数据绘制的温度---时间图象，根据图象可知：

(1)他用温度计测量冰在加热过程中的温度时，主要步骤有

A.将温度计的玻璃泡与冰充分接触，不要碰到容器底或容器壁

B.了解冰熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计 C.读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和冰接触 D.观察温度计的量程和分度值

上述步骤合理的顺序是______________(只填写序号)。

（2）将装有冰的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质________________。

（3）冰属于　　　　　　（选填“晶体”或“非晶体”）；

（4）在BC阶段物质处于　　　　　　　　状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；

（5）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了　　　　　　　　J的热量（c冰=2.1×10³J/(kg?℃)，c水=4.2×10³J/(kg?℃)）；

（6）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度---时间图象，老师认为他的CD段数据有问题，应比AB段倾斜程度小些，老师做出这样的判断的依据是　　　　　　　　　　　　　 　　　。

给你下列器材:、一个电池组、两盏灯L1和L2、两只开关S1和S2、一个电流表，若干条导线；请按照要求设计一个电路.要求是:闭合上开关S1时,灯L1亮,电流表示数为I1;合上开关S2时,灯都不亮，电流表无示数，闭合S1和S2时，，L1、L2都亮电流表示数为I2，且I2>I1.请你根据上述要求在虚线框中画电路图.

在如图9所示○内分别填入合适的电流表或电压表符号，使两个小灯泡都能发光。

要求一个开关可以同时控制两盏灯，两灯并联，将图8连成符合要求的电路图。

如图，当开关S闭合，两只灯泡均发光，两电表均有示数.一段时间后，其中一盏灯不发光，观察到电压表示数为零，电流表示数增大，经检查除小灯泡外其余器材连接良好，造成这种情况的原因可能是

A．灯L1断路 B.灯L2短路

C．灯L1短路 D.灯L1、L2都断路

如图6所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关K闭合时     

A．电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗

B．电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮

C．电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变

D．电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗

为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭．如图5的设计最合理的电路图是