科目: 来源:2015年人教版初中物理九年级第十五章 第1节练习卷(解析版) 题型:选择题
两个相同的验电器A和B,A带正电,B不带电,如图甲所示。用一根带绝缘柄的铜棒把两个验电器的金属球连接起来,如图乙所示。连接的瞬间有( )
A.正电荷从A向B移动
B.电子从A向B移动
C.正电荷从B向A移动
D.电子从B向A移动
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科目: 来源:2015年人教版初中物理九年级第十五章 第1节练习卷(解析版) 题型:简答题
如图所示的是常温下多种物质的导电和绝缘能力的排列顺序,从图中可以看出:
(1)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
(2)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
(3)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目: 来源:2015年人教版初中物理九年级第十五章 第1节练习卷(解析版) 题型:选择题
小明把下列物品分成两类:①铅笔芯、铜线、盐水;②塑料尺、橡皮擦、纯水。他分成两类的依据是( )
A.固体和液体
B.晶体和非晶体
C.金属和非金属
D.导体和绝缘体
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科目: 来源:2015年人教版初中物理九年级第十五章 第1节练习卷(解析版) 题型:选择题
将甲、乙两根轻质棒悬挂在空中使其静止不动,然后手持丙棒,分别靠近甲棒和乙棒,它们之间的相互作用情况如图所示,则下列说法中正确的是( )
A.甲、丙一定带同种电荷,乙可能不带电
B.甲、丙一定带同种电荷,乙、丙一定带异种电荷
C.甲、乙可能带异种电荷,丙可能不带电
D.甲、乙可能都不带电,只有丙带电
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科目: 来源:2015年人教版初中物理九年级第十五章 第1节练习卷(解析版) 题型:填空题
PM2.5是指大气中直径不大于2.5μm的颗粒悬浮物,能被肺泡吸收并进入血液,影响人体健康。某科研队伍成功研制出PM2.5净化器,其原理如图所示。闭合开关S1、S2,后,风扇旋转吸入含有颗粒物空气,当颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时会被快速吸引过来,这是因为带电体具有________的性质;当颗粒物快速通过光洁金属网C后,会带上负电荷,然后被带有正电荷的棉芯D吸附住,这是因为________________。
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科目: 来源:2015年人教版初中物理九年级第十五章 第1节练习卷(解析版) 题型:选择题
(2013江苏常州)下列微粒中,不显电性的是( )
A.原子、原子核
B.电子、质子
C.原子、中子
D.质子、中子
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科目: 来源:2015年人教版初中物理九年级第十五章 第1节练习卷(解析版) 题型:选择题
(2011黑龙江大庆)四个悬挂着的通草小球,静止时的位置关系如图所示,下列说法正确的是( )
A.A球与C球一定带有异种电荷
B.B球可能带电,也可能不带电
C.B球与D球一定带有同种电荷
D.D球可能带电,也可能不带电
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科目: 来源:2015年人教版初中物理九年级第十五章 第1节练习卷(解析版) 题型:填空题
(2013广东佛山)与丝绸摩擦的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C,发现B被排斥,C被吸引,则________带正电;用久的风扇扇叶上布满灰尘主要是由于风扇旋转与空气发生________,带电体具有________________________________________的性质。
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科目: 来源:2015年人教版初中物理九年级第十五章 第1节练习卷(解析版) 题型:填空题
(2013吉林长春)如图所示,验电器的金属箔片张开是因为________种电荷互相排斥,用手接触验电器的金属球后金属箔片闭合,这说明人体是________(选填“导体”或“绝缘体”)。
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科目: 来源:2015年人教版初中物理九年级第十五章 第1节练习卷(解析版) 题型:简答题
(2011福建福州)只要留心,利用身边的生活用品可以做不少物理小实验。如图所示,塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫,说明吸管带了电。那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢?给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线,请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究。
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