科目: 来源:2015年人教版初中物理九年级第十五章 本章检测卷(解析版) 题型:填空题
如图甲是小亮同学测量并联电路的总电流时连接的电路。
(1)请你在a、b导线中撤掉一根多余的导线,使电路符合实验要求。你选择撤掉的是________导线。
(2)撤掉多余的导线后,闭合开关,电流表的读数如图乙,其读数为________A。
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科目: 来源:2015年人教版初中物理九年级第十五章 本章检测卷(解析版) 题型:作图题
给你一个电池组、一只电动机、一只电铃及两个开关设计一个电路。开关S1、S2都闭合后,电动机转、电铃响;只闭合S1,电动机转、电铃不响;只闭合S2,电动机不转、电铃不响。请你按上述要求画出设计的电路图。
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科目: 来源:2015年人教版初中物理九年级第十五章 本章检测卷(解析版) 题型:简答题
阅读下面“一分钟幽默”,回答相关问题:
把电留住
儿子:爸爸,电灯为什么要用两根线?
爸爸:一根来电,一根还要让电回去。
儿子:那把这一根剪断,只让电来,不让它回去,咱家就再也不会停电了。
儿子的设想能成立吗?为什么?
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科目: 来源:2015年人教版初中物理九年级第十五章 本章检测卷(解析版) 题型:实验题
某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路图如图1所示,闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图2所示。
(1)该同学发现电流表指针偏转较小,所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器,电流都会减弱一些”,请你指出造成他判断错误的原因:________________________;
(2)另一同学连接的电路如图3所示。他认为:只需要两个灯泡就可以完成实验,将两个灯泡串联接入电路中,闭合开关后观察两个灯泡的亮度。他观察到灯泡L1发光较亮,灯泡L2发光较暗,所以他认为电路在经过一个灯泡后会减弱一些。你认为他的观点是否正确呢?请你在不增加任何实验器材的情况下设计一个实验证明你的观点,在下面方框中画出你设计的电路图,将会看到________________________________________,说明他的观点是错误的。
(3)连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”。
方法 | 操作 | 现象 | 结论 | 方法是否可行 |
方法1 | 把其中一灯泡从灯座中取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 | |
方法2 | 把任意一根导线断开 | 两灯熄灭 | 两灯一定是串联 |
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科目: 来源:2015年人教版初中物理九年级第十五章 第1节练习卷(解析版) 题型:选择题
下列现象不属于摩擦起电的是( )
A.在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼啪声
B.用干净的塑料梳子梳头发时,头发会随梳子飘起
C.化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘
D.擦黑板时粉笔灰四处飘落
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科目: 来源:2015年人教版初中物理九年级第十五章 第1节练习卷(解析版) 题型:选择题
(2013山东日照)用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球,发现两者互相排斥,由此可鉴定( )
A.小球一定带正电
B.小球一定带负电
C.小球可能带负电,也可能带正电
D.小球一定不带电
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科目: 来源:2015年人教版初中物理九年级第十五章 第1节练习卷(解析版) 题型:填空题
如图所示的器材叫________,它是根据________的原理制成的,从图上可以看出被检测的物体________(填“带”或“不带”)电。
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科目: 来源:2015年人教版初中物理九年级第十五章 第1节练习卷(解析版) 题型:选择题
塑料膜在玻璃上摩擦后带负电,这是因为塑料膜( )
A.得到了电子
B.得到了原子核
C.失去了电子
D.失去了质子
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