在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）

（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是 （填“A”或“B”）套装置．

（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示：a、b两种图象不同的原因是水的 不同．

一辆汽车以10m/s的速度匀速行驶，为了测前方峭壁的位置，司机按响了一下喇叭，经过3.5s他听到了回声，求此时汽车离峭壁有多远？（声在空气的传播速度是340m/s）

下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（ ）

A．

发声的音叉激起水花

B．

音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远

C．

钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高

D．

抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小

3D电影具有三维立体视觉效果，拍摄时，将两个摄像头按照人两眼间的距离放置，同时拍摄，制成胶片；放映时，两个放映机在银幕上呈现两个略有差异的画面，观看者带上特殊眼镜后，就和直接用双眼看到物体的效果一样．关于3D电影，下列说法不正确的是（ ）

A．光在银幕上发生的是漫反射

B．画面在人眼视网膜上所成的像是倒立、缩小的实像

C．拍摄时，两镜头中心间的距离约为7cm

D．放映时，胶片到放映机镜头的距离大于2倍的镜头焦距

如图所示，小明将两端开口的圆筒A端用半透明薄纸制成光屏，并把圆筒插入剪去顶部的易拉罐中，制成了一个光屏可移动的小孔成像观察仪，用观察仪进行小孔成像实验，下列说法正确的是（ ）

A．此观察仪成像是光的折射现象

B．实验时，应将小孔对着物体，眼睛在B端观察光屏上物体的像

C．实验时，应将B端对着物体，眼睛在小孔处观察光屏上物体的像

D．如果增大光屏与小孔之间距离，则光屏上物体的像变小

如图，通过探究，我们对太阳光有了更多的了解．

（1）阳光通过三棱镜，在光屏上呈现彩色光带，这说明 ；光屏上A、B是光带边缘的色光，则A为 光．

（2）用温度计测试不同光的热效应时，可以 ，从而使它的示数变化更明显；实验表明 的热效应最大．

小华同学每天步行上学，他很想知道从自家到学校的距离，他进行了如下探究：

（1）小华在学校运动场的跑道上以正常步行的速度步行120m，测得用时80s，则他正常步行的速度为 m/s；

（2）小华平常步行上学需20min，则他家到学校的距离是 m．为了保证测量结果比较准确，除计时准确外，还必须 ．

如图甲温度计的示数为 ℃； 如图乙刻度尺的分度值为 mm，物体的长度是 cm． 如图丙是记录某同学上体育课时跑完1500m的时间为 s．

小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，固定凸透镜的位置不动，实验操作规范．当他将蜡烛、凸透镜、光屏调节到图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像．

（1）这个像的成像原理与 （选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同．若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向 （选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要 些．

（2）若保持凸透镜、光屏的位置不变，再在凸透镜左侧附近放置一凸透镜（图中未画出），这时需要将光屏向 （选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的像．

（3）为了粗测凸透镜的焦距，小明在上午第二节课后（9：30左右），将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置．旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是 ．

下列关于误差的说法中正确的是（ ）

A．认真细致的测量可以避免误差

B．测量时未遵守操作规则会引起误差

C．测量时的错误就是误差太大

D．测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的