以下研究方法与研究通过乒乓球跳动的高度反映出振幅的大小的方法相同的是（ ）

A.研究不可见光时将他分成可见光和不可见光

B.研究光的直线传播时引入光线

C.研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调

D.通过蜡烛火焰的情况来判断声音是否可以传递能量

下列数据中最接近生活实际的是（ ）

A. 人眨眼一次的时间约5s B. 正常人脉膊每秒跳动70 次

C. 一张纸的厚度约是75um D. 一支新铅笔的长度约是15mm

光的世界丰富多彩，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用．下列说法中符合实际的是

A．近视眼镜利用了凸透镜对光线的发散作用

B．阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的放大作用

C．照相机可以成倒立缩小的实像，小孔成像也是这样，都是光的折射造成的

D．用放大镜看墙上的地图，可能看到放大的像，也可能看到缩小的像

物理知识在生活中有广泛的应用.响尾蛇导弹可以跟踪敌方飞机尾部高温气流辐射的 ，对其进行有效攻击；水是人类的宝贵资源，在农业灌溉中采用喷灌技术，或用管道代替沟渠输水，下图为新疆“火洲里的坎儿井”，好处就是减少输水过程中水的__________和渗漏以达到节约用水的目的.

坐在温馨的物理考场，仔细想想:你平时走路的步幅约为50____，上体育课时你跑100m所需时间约为16____ (填上合适的物理量单位). 一个甲型H1N1流感病毒分子的直径约为9×10 -8 m＝____nm。

四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，数据为：19.41cm 、19.42 cm、19.82 cm 、19.42 cm ，实验中错误的数据为__________cm，此物体的长度应记为________mm。

如图所示，是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：

（1）小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 _ 。

（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同的 _ （选填“点燃”或“未点燃”）蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛A的像完全重合。由此可以得出的结论是： 。

（3）若在实验中无论怎样移动蜡烛B，也无法与蜡烛A的像完全重合原因可能是：________________________________。

（4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏 _ （选填“能”或

“不能”）承接到蜡烛A的像。

（5）实验中，小明只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论。这种做法的不合理之处是 。

2015年7月，李潇在水塘中看到形状特殊的“虾”．

(1)如图甲所示，他看到的“虾”是因为光的_____而形成的_____像，真正的虾在水中_____ (C／D／E／F)处．他用激光笔从A点向_____(B/C/D/E/F)处射出光束，即可把虾照亮．

(2)拍照得到虾的胶片后，他用如图乙所示的幻灯机展示给同学们看．

①胶片上虾的头部朝_______(上／下)．

②测得胶片到凸透镜的距离为8cm，则该凸透镜的焦距可能是(_________)

A．2cm B．7cm C．9cm D．10crn

③要使像变得更大，应将幕布向_______(左/右)移，并将凸透镜向________(左/右)移．

关于物体的内能，下列说法正确的是

A．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少

B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量

C．温度为0℃的物体没有内能

D．温度相等的1kg水和100g水内能相同

下图是内燃机工作的一个循环，其中正确的顺序是：

A．丁乙甲丙 B．甲乙丙丁 C．丁甲丙乙 D．乙甲丙丁