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    科目： 来源： 题型：解答题

    重为G的直角弯杆ABO可绕O轴自由转动，为使之在图位置静止，请画出作用于A点的最小力的示意图．（保留作图痕迹）

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    科目： 来源： 题型：解答题

    捣臼是以前在农村常见的一种生活用具，你的爷爷奶奶可能就用它舂米做过年糕，如图所示．舂米时，脚踩B端，A端上升；抬起脚，A端下落，石槌撞击蒸熟的米粉，如此反复，可使年糕变得有韧性．若石槌质量为30千克，木杆AB长3.6米，A端离支撑点O的距离为0.9米，不计木杆AB自重，取g=10牛/千克．则
    （1）该用具的物理模型是______．
    （2）要将石槌抬起，作用在B端的力为______N．
    （3）若另一人帮着一起踩，踩在靠近______（A/O/B）端的位置最省力．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如如图所示电路．电源电压不变，L1标有“4V　2W”，L2标有“8V 4W”．当开关S接a时．L1恰好正常发光，当开关S接b时．L2两端电压为6.4V．（忽略温度变化对电阻的影响）
    求：（1）开关S接b时L2实际功率；
    （2）开关S接a时电阻R在30s内所产生的热量．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）测量密度：
    表格①用天平称出石块的质量m；②向量筒内倒入适量的水，测出水的体积V1；③把石块用线拴好浸没在水中，记下体积V2；④将m、V带入公式中，算出石块的密度ρ；⑤根据V1、V2算出石块的体积V．
    正确的操作步骤排序是：______．
    数据
    m/gV1/mlV2/mlV/mlρ/（kg/m3）
    ______3050
    ______
    ______
    （2）探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关：
    器材木块、木板，砝码，砂纸和______．

    装
    置
    图
    结论1．在接触面一定时，______越大，摩擦力越大；
    2．通过比较______可以得到滑动摩擦力大小与接触面的关系．
    3．本实验使用的物理学研究方法是______和______．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，轮胎也比较宽，这是为了增大________，达到减小汽车对地面的________的目的．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率（正常发光时的电阻约为7Ω）实验时，已经连好部分电路，请在图中，把余下部分的电路连接好．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    小红同学用如图所示的两种机械做了探究“使用机械是否能省功”的实验，得到下表中的数据．
    次数使用机械钩码重/N钩码上升的距离/m弹簧测力计的示数/N弹簧测力计作用点移动距离/mW有用功/JW总/J
    1动滑轮10.100.60.200.100.12
    2动滑轮20.201.10.401.400.44
    3杠杆10.050.40.15 0.06
    4杠杆20.100.70.300.200.21
    （1）第3次实验中使用杠杆提升钩码时所做的有用功是______J，机械效率是______（保留一位小数）．
    （2）总结4次实验可初步得出的结论是______．
    （3）既然在使用机械时有如上的结论，为什么还要使用机械？请从表中的数据举例加以说明．______．
    （4）分析实验1、2的数据还可初步得出有关动滑轮机械效率的结论是：______．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    用如图1所示的两种方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙两图的动滑轮重力相同，不计绳重及机械摩擦，图甲中人拉力做功机械效率________图乙中人拉力做功机械效率（填“大于”、“等于”或“小于”）．
    某同学为观察大气压的随高度的变化，特作出如图2装置，当他拿着它从底楼到50层楼上，观察玻璃管内水柱的高度将________（“升高”或“降低”）．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图所示电流表，指针的电流位置表示，电流的示数是________安培．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图所示，R1=2Ω，S闭合，某同学在一次实验中记录了三个电表的读数是2、2、3，但漏记了单位（电流的单位是安培，电压的单位是伏特），根据所学电路知识分析，电源电压为________V，R2的阻值为________Ω．

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