在“探究声音的产生”的活动中，小明列举了以下四种体验声音产生的方法，其中不正确的是 （ ）

A．把发声的音叉的叉股靠到水面，看到水花四溅

B．将手指放在喉咙发声处，感受到讲话时声带在振动

C．在鼓面上撒些小纸屑，当敲鼓时，小纸屑上下跳动

D．一粒石子落入水中后，水波从石子击中处向四周传播

如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）

A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同

C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同

闷热的夏天，从电冰箱里取出一块用塑料袋封装好的冻肉放在台秤的秤盘中，过一会儿，此秤的示数将（ ）

A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定

用两只液体温度计分别测量两种液体的温度，温度计示数分别如图，则两种液体温度分别是：______，______。

如图是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的 产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的 ．

生活处处有物理，留心观察皆学问．罐装式液化石油气是采取 的方式使石油气液化装入钢罐的；在向钢罐里充气时，钢罐的温度是 (选填“升高”、“不变”或“降低”)的。

在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，它说明了声音是由 产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 。

（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。

（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声。在月球上 （选填“能”或不能）看到塑料球弹起。

（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐 。并由此推理可知 。

常用的长度单位由小到大排列的是：（ ）

A.dm、cm、mm、μm B.μm、mm、cm、dm

C.mm、cm、μm、dm D.μm、mm.dm、cm

如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是：（ ）

运动和静止的相对性是指：（ ）

A.运动和静止都取决于人的主观感觉

B.同一物体不可以说它既是运动的，又是静止的

C.选择的参照物不同，描述运动的结果也不同

D.选择运动的物体作参照物，研究的对象就是静止的