在“探究力与运动关系”的实验中，让滑块从斜面顶端滑下，分别滑到铺有毛巾、硬纸板、玻璃板的平面上．我们发现：平面越光滑，滑块前进的距离就越大，所以我们通过这种科学实验可以推理：假如平面足够光滑，滑块就会一直运动下去．这种研究方法和以下方法相同的是

A．合力与分力作用效果相同的等效法

B．在声音传播的实验中，把玻璃瓶中的空气抽出的越多，听到瓶内发声体的声音就越小，因此设想真空不能传声

C．在探究眼睛成像的实验中，用烧瓶代替眼球的物理模型方法

D．在研究分子间存在间隙的实验中，比较酒精与水混合前后的体积．

在建立压强概念时，做了如图所示“影响压力作用效果”的实验．

（1）甲、乙两图所示的实验是为了说明 ；

（2）丙、丁两图所示的实验是为了说明 ；

（3）根据（1）、（2）的结果可以看出，压力的作用效果跟 有关．

做杠杆平衡条件的实验时，如图所示，当杠杆处于平衡状态时，在表中填人适当的据（杠杆每格5cm）

如图所示，两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油，用两只完全相同的电加热器同时加热，并分别用相同的温度计测量它们的温度．为了比较不同物质的吸、放热能力，实验步骤如下：

（1）经过一段时间加热后，观察两只温度计，发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度 ；（填“高”或“低”）

（2）若要水和煤油升高的温度相同，要停止对 杯加热，对另一杯继续加热．（填“甲”或“乙”）

某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的路程 时间图象，如图所示．根据甲、乙、丙车的图象，回答下列问题：

（1）观察分析图丙车图象可知，丙车做匀速直线运动的时间为 s．

（2）观察分析甲、乙、丙车运动图象，在前5s内 车运动的最快．（填：“甲”、“乙”或“丙”）

在做“测滑轮组机械效率”的实验中，小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组（每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重）．

（1）对于甲图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，只要测出钩码重G，然后竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，从弹簧测力计上读出拉力值F，即可算出该滑轮组的机械效率η= ．

（2）比较甲、乙两滑轮组的机械效率，可知η甲 η乙（选填：＞、＜或=）．

（3）小强猜想，对于同一滑轮组（例如图乙），它的机械效率也可能不是固定的，你认为小强应如何通过实验验证他的猜想？

物理小组的同学们制作了车辆超速自动拍摄装置．如图所示，在行车道上相隔一定距离的路面下分别安装矩形线圈，线圈和拍摄装置的控制电路相连接．电动小车通过线圈上方的路面时，由于电磁感应会引起控制电路的电流变化，从而实现自动拍摄．如果实验中要求电动小车时速不超过18km/h，当小车先后通过两个线圈上方的时间间隔小于0.5s时，拍摄系统就会被激活而拍下超速车的照片，否则将不会激活拍摄系统．根据这一要求，两个线圈之间的距离应设计为 米．

在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学猜想：浮力大小可能与液体密度的大小、物体浸入液体中体积的大小、物体重力的大小有关．

请你设计一个方案，探究“浮力的大小与物体的重力大小是否有关”．

实验提供如下器材：实验桌、弹簧测力计、量筒、烧杯各一个；水、盐水、细线适量；一大块橡皮泥；体积相同的铜块和铁块各一块；体积不同的铁块各一块．

（1）从给定的器材中选出你需要的器材： ；

（2）实验步骤：

（3）根据可能出现的实验现象，得出相应的探究结论．

划船时，用船桨向后划水，船就前进，这是为什么？

把高温铁块投入质量为10kg的水中，传给水的热量是2.73×106J，则水的温度会升高多少？[水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃）]．