如图所示，请在电路的“○”里填上适当的电表符号，使L1、L2两灯串联。

为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带（安全带控制开关S2断开），仪表盘上的指示灯L亮起；当系上安全带时（安全带控制开关S2闭合），指示灯L熄灭。请在图中的虚线框内分别填入一个电路元件符号，使其成为一个符合上述要求的正确电路图。

在家庭电路中，为什么用铜导线而不用铁导线？家里重新装修，如果让你购买铜芯导线，你会选择较粗的还是较细的？请用学过的物理知识解释其中的原因。

下表是某电热饮水机的铭牌数据，其电路原理图如图所示。该电热饮水机有加热和保温两种工作状态（由机内温控开关S0自动控制）。求：

（1）当开关S闭合、S0断开时，饮水机的功率是多大？

（2）电阻R2的阻值是多少？

（3）若正常工作时电热器加热的效率为90％，将一满热水箱的水从20℃加热至80℃ 需要多长时间？[c水= 4.2×103J/(kg·℃)，ρ水=1.0×103kg/m3]

某实验小组设计的电子身高测量仪如图所示，R是固定的、竖直放置的硬电阻棒，b端离地面的高度是160cm，总长为30cm，总电阻为15Ω，其接入电路的阻值与接入的棒长成正比，金属杆cd和MP（右端P是滑片）与电路接触良好，电阻不计。已知电源电压为4.5V，电阻R0=5Ω。

（1）小明用测量仪量身高时，电流表示数为0.5A，此时电阻棒R接入电路的阻值是多少？

（2）若电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A，为保证电路各元件安全工作，电子身高测量仪能测量的最大身高是多少？

在“比较不同物质吸热的情况”的实验中，将a、b两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热，如图甲所示。在加热过程中，记录相关数据，并绘制出a、b两种液体温度与时间关系的图象，如图乙所示。

（1）实验时，选用初温和 均相等的a、b两种液体。

（2）在实验过程中，控制加热时间相同，通过比较 来研究两种液体吸热能力的差异。如果要使两种液体最后的温度相同，需要给 加热更长的时间。

（3）加热3min，a液体吸收的热量 （填“大于”、“小于”或“等于”）b液体吸收的热量， 的吸热能力强。

（4）若a液体的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，则b液体的比热容为 J/(kg·℃)。

在探究“并联电路的电流规律”的实验中，甲、乙两个同学所设计的实验电路图分别如图甲、乙所示，记录的数据分别如表一、二所示。

（1）根据实验数据可以得出结论：在并联电路中， 。（用语言叙述）

（2）对比甲、乙两个同学的实验及数据，请分析乙同学实验的优点和不足?优点： ；不足： 。

在“探究电流与电压的关系”的实验中，实验电路图如图甲所示，已知电源电压不变，R1为定值电阻，电流表选用0~0.6A量程，电压表V1选用0~3V量程，电压表V2选用0~15V量程，滑动变阻器R2上标有“50Ω 1A”字样。

（1）闭合开关时，电流表指针的指向如图乙所示，出现的问题是 。

（2）正确连接电路后闭合开关，移动变阻器的滑片P，记录电流表与电压表V1的示数，得到实验数据如下表所示，分析表中数据可以得出结论： 。

（3）实验中，根据记录的电流表与电压表V2的示数，画出R2的 I-U关系图象如图丙所示，由此可知，电源电压是 V，在保证实验器材安全的情况下，滑动变阻器接入电路的阻值不得小于 Ω。

在用伏安法测电阻的实验中，请回答下列问题。

（1）按照图甲连接电路并进行测量，下表是测出的几组数据，由此可知待测电阻RX 是 Ω。如果考虑电压表和电流表本身电阻的影响，从理论上分析，测量值会比真实值 （填“偏大”或“偏小”）。

（2）若把图甲中电流表与电压表的位置互换，闭合开关会出现以下情况中的 。

A．电流表被烧坏 B．电压表被烧坏 C．电流表有示数 D．电压表有示数

（3）实验结束后，小明向老师提出：若再提供一只已知阻值的定值电阻R0，即使不使 电压表也能测出RX的阻值。图乙是小明设计的实验电路图，他的做法是：把滑动变阻器的滑片P置于适当的位置，将S接到a时，读出电流表的示数I1；再将S接到b，读出电流表的示数I2。根据I2RX= I1R0，可得RX= 。请对小明的实验方案做出评价。（写出简要的说明）

如图是探究电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气。

（1）实验中，用 的变化反映密闭空气温度的变化。

（2）图甲可探究电流产生的热量与 的关系，通电一段时间后， (填“左”或“右”)侧容器中电阻产生的热量多。

（3）图乙可探究电流产生的热量与 的关系，通电一段时间后， (填“左”或“右”)侧容器中电阻产生的热量多。