“好奇号”探测器在接近火星的整个过程：降落的初始阶段，“好奇号”加速下降，此时势能 ，动能 ；打开降落伞后，“好奇号”减速下降，此时机械能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．

如图所示的电路中，只要灯L1发光，应只闭合开关 ；要使灯L1、L2串联，应闭合开关 ；要使灯L1、L2并联，应闭合开关 ；若闭合开关 ，就会造成电源短路．

“辽宁舰”服役，圆了中国航母梦．如图为某国外航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度．

（1）牵引索与蒸汽活塞连接的两个滑轮为 （选填“定滑轮”或“动滑轮”）．

（2）气缸内蒸汽体积膨胀，对外做功，内能 ，同时推动活塞，使舰载机获得巨大的 能．此过程对应汽油机的 工作冲程，如果某汽油机飞轮转速是3600r/min，则它每秒钟对外做功 次．

（1）如图1所示的轻质曲棒ABC可视为绕A点转动的杠杆，棒的B点悬挂一重物．请在图中画出阻力并标出符号，画出使此杠杆在图中位置保持平衡的动力F1的力臂并标出符号．

（2）如图2所示，试在两个虚线框内，选填“电源”和“开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路．

（3）按图3所示的实物图，在虚线框内画出它的电路图，并标明相应的元件符号．

如图甲所示，滑轮组在竖直向上的拉力F作用下，将重为105N的物体匀速提起，在5s时间内绳子自由端移动的距离为s=3m．图乙是滑轮组工作时的拉力F与绳自由端移动距离s的关系图．

（1）计算物体上升的速度．

（2）图乙中阴影部分的面积表示的物理量是 ，并列式计算出该物理量．

（3）计算滑轮组提升该重物时的机械效率．

用燃气灶烧水，燃烧0.5kg的煤气，使50kg的水从20℃升高到70℃．已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），煤气的热值为4.2×107J/kg．求：

（1）0.5kg煤气完全燃烧放出的热量．

（2）水吸收的热量．

（3）燃气灶烧水的效率．

探究杠杆的平衡条件：

（1）如图（a）所示，此时杠杆处于 （“平衡”或“不平衡”）状态．要使其在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向 调节，这样做是为了 ．

（2）如图（b）所示，当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是 ．

（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图（c）所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是： ．

某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表：

（1）请你在图中画出本实验的绕绳方法．

（2）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做的额外功 （填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，克服摩擦和绳重所做的额外功变 ，滑轮组的机械效率变 ．

（3）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了 ．（填字母）

A．减小摩擦 B．多次测量取平均值减小误差 C．获得多组数据归纳出物理规律

（4）由本实验 （填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关．

如图是探究“物体的动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．

（1）该实验是通过观察 来比较物体A的动能大小．

（2）实验中物体的速度是指 （选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过改变物体的 （选填“高度”或“质量”）来改变的．

（3）若在实验中，由于木板较短，物体B碰后滑出木板，在不改变原有器材的情况下如何保证碰后物体B能始终在木板上滑行？方法是 ．

（4）若水平面绝对光滑，物体B将做 运动．

为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如表：

（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示水和沙子 ．

（2）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．

（3）可以推想，如果给质量相同的水和沙子加热相同的时间，则 （选填“沙子”或“水”）升高的温度会更高些．

（4）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物理学上用 这个物理量来描述物质的这种特性．

（5）实验中，有些同学发现：刚开始加热时，情况与（3）的结论不符，你认为可能的原因是 ．（写出一点）