如图甲所示，秒表的读数为 s；如图乙所示，物体的长度为 cm．

一台好的音响设备，不仅能起到“扩音”的作用，而且应有较高的“保真度”，从声学上讲，前者是使声音的 增大，后者是要较好的保持原声的 ．

小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气 （填物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气 （填“吸收”或“放出”）热量．当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了 （填物态变化的名称）现象．

如图所示为汽车沿直线运动时的路程﹣时间图象．其中纵轴表示汽车离开出发点的路程，横轴表示时间，请根据此图分析汽车的运动情况．

（1）汽车在OA段和BC段做 （“匀速”或“变速”）直线运动．

（2）汽车在OA段的速度为 m/s．

（3）汽车在全程中的平均速度是 m/s．

运用声呐系统可以探测海洋深度．在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波．如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为 m（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）．这是因为 ．

冬天，小明同学自己用手把校服洗净、拧过后，为了使洗过的校服尽快变干．他想到了一些办法，例如：太阳晒、火炉（火炕）旁烤、搭在暖气（地暖）上、放在通风的地方晾、将衣服展开（挂在衣架上），除上述事例之外，请你帮他再想出四种在屋子里有效可行的办法：（1） ；（2） ；（3） ；（4） ．

下列为测量铜线直径的实验步骤：

A．用线圈排列的总长度除以线圈的圈数，求出铜线的直径．

B．将铜线在铅笔上紧密地排绕成一个线圈．

C．测出线圈的总长度．

试把上述步骤，按照实验的操作顺序排列： ．

根据如图填空：

（1）刻度尺的分度值为 ．

（2）铜线的直径为 ．

探究声音的特性时，进行如下实验：

①先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：

②两次敲打音叉，观察音叉溅起的水花，第一次轻敲音叉，发现溅起的水花较小；第二次重敲音叉，发现溅起的水花较大，而且音叉两次发出的声音前者小些，后者大多了．

分析上述实验，回答下列问题：

（1）实验①主要研究声音的高低与发声物体 有关，即 越大，则 越高．

（2）实验②主要研究声音的 与发声体振动的幅度有关，即振动的幅度越大，则 越大．

（3）如果还要研究声音的第三个特性，你打算设计一个怎样的实验？

在探究水的沸点的实验中：

（1）除了酒精灯、烧杯、铁架台、石棉网、火柴、中心有孔的纸板、钟表外，主要器材还缺 ．

（2）当水沸腾的时候，小明的温度计的示数如图1所示，此时水的沸点是 ℃；如果继续给沸腾的水加热，水的温度 （填“升高”“不变”或“降低”）．

（3）实验中水的沸点低于100℃，你可认为可能是 造成的．

（4）如图2所示，是三位同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是 ．

汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s．求：

（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程．

（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度．