电动机主要是由定子和 子组成，它是利用通电线圈在 中受力而转动的原理制成的．

根据图中所画磁感线的方向，标出通电螺线管的N、S极和电源的“+”、“ ”极．

如图所示，请将下列元件连接成符合安全用电要求的家庭电路．

小红做“测量未知电阻Rx的阻值”实验时，所用器材有：电源、未知电阻Rx、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，导线若干．

（1）在连接电路的过程中，开关应处于 （选填“断开”或“闭合”）状态．

（2）电路连接好后，小红进行实验，记录的数据如下表，其中第3次实验电流表的示数如图所示，读数为 A，第3次实验所测的电阻值为 Ω．

（3）由实验数据可知，Rx的阻值为 Ω．

小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时，实验台上提供的器材有：6V蓄电池、电流表（0 0.6A，0 3A）、电压表（0 3V，0 15V）、滑动变阻器（50Ω 1.5A）、额定电压为2.5V的小电灯（正常发光时的电阻约为7Ω）、开关各一个，导线若干．

（1）小明在实验中电流表应该选择 的量程，电压表应该选择 的量程；

（2）请用铅笔画线代替导线，将实物图连接完整．

（3）若闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生此故障的原因可能是下列情况中的 和 （填写序号）

A．小电灯短路

B．小电灯的灯丝断了

C．小电灯的灯座接触不良

D．电压表的正、负接线柱反接

E．变阻器滑片接触不良

（4）排除故障后，调节滑动变阻器测得如表中所示的三组数据，则小电灯的额定功率为 W．

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．

（1）实验中通过观察电磁铁 的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．

（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 （填“增加”或“减少”），说明电流越 ，电磁铁磁性越强．

（3）根据图示的情境可知， （填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时， ，电磁铁磁性越强．

在如图所示的电路中，电源电压U=8V，且保持不变，R1=10Ω，R2=40Ω．试问：

（1）若开关S1闭合，S2断开，当滑片P滑到a端时，电流表的示数为0.2A，此时滑动变阻器R的电阻值为多大？

（2）若开关S1、S2均闭合，当滑片P滑到b端时，电流表的示数是多少？

在一次课外活动中，小悦同学对家用电水壶进行了相关的观察和研究，并记录了电水壶及她家电能表的有关数据，如下表：

请你根据小悦同学在活动中获得的有关资料，求解在这段时间内：

（1）水所吸收的热量；

（2）电水壶的实际功率；

（3）电水壶烧水的效率．

关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）

A．温度相等的1kg和100g的水内能相同

B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量

C．温度为0℃的物体没有内能

D．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少

下列现象中不能用分子动理论解释的是（ ）

A．酒香不怕巷子深

B．北方冬天煤堆在墙角，一段时间后，墙角的砖也变黑了

C．沙尘暴起，尘土满天

D．衣橱里的樟脑球会逐渐变小