如图所示，刻度尺的分度值是 mm，圆形物体的直径是 cm．

如图所示，用钢尺做声音的音调与响度的探究实验．

步骤一：把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．

（1）现象：钢尺伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ．

决定音调高低的因素：音调的高低与 有关．

步骤二：保持钢尺伸出桌边的长度不变，一次轻拨钢尺，另一次用力拨动，听声音的不同．

（2）现象：用力拨钢尺，钢尺振动的幅度 ，发出声音的响度 ；站在离钢尺越近的地方，听到发出的声音的响度

决定响度大小的因素：响度的大小与 和距离有关．

同学们在“探究速度的变化”的实验中，所用秒表每格为1s．如图所示．

（1）该实验是根据公式 进行测量的．

（2）实验中，为了方便计时，应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”）．

（3）小车运动的全程的平均速度是v= m/s；

小车运动的上半段路程的平均速度v1= m/s；

小车运动的下半段路程的平均速度v2= m/s．

（4）分析数据，你认为小车在斜面上做 运动．（选填“匀速”“加速”或“减速”）

如图所示是用甲、乙两只温度计分别测量物体的温度，那么甲、乙两只温度计的示数分别是 、 ．

某物理小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如表所示：

（1）如图1，组装器材是先固定 ，后固定 ．（选填“a”或“b”）

（2）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如2中A、B所示，则图 中是水沸腾时的情况．

（3）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第 分钟时的数据．

（4）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸点为 ℃，水在沸腾过程中虽然不断吸收热量，但是温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）；

（5）排除错误数据，请在图3中根据表格中的数据画出水的沸腾图象．

（6）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验时间，对应改进的方法是 ．

（7）如图4所示，小试管中装有热水，悬放在正在加热的沸水的烧杯中，小试管中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾，原因是 ．

水的三种状态分别是冰、水和水蒸气．给图空白括弧内的横线仿例子填空，完整说明水的三态之间转化过程的名称以及吸热、放热的关系．

京沪高铁全长约1320km，G1次动车组9：00从北京南站出发，途中停靠了几个车站，于13：48到达上海虹桥站，动车组行驶途中以288km/h的速度匀速通过长为400m的隧道，列车全部通过隧道的时间是8s．求：

（1）G1次动车组从北京南站到达上海虹桥站所用的时间是多少？

（2）G1次动车组从北京南站开往上海虹桥站的平均速度是多少km/h？

（3）动车组的长度是多少米？

摄氏度规定，在标准大气压下冰水混合物的温度为（ ）

A．0℃ B．10℃ C．40℃ D．100℃

关于声现象，下列说法中正确的是（ ）

A．声音在空气中的传播速度为3×108m/s

B．声音是由物体振动产生的

C．戴防噪声耳罩可以防止噪声产生

D．超声波可以在真空中传播

下列自然现象中，属于光的反射现象的是（ ）

A．小孔成像 B．日食和月食 C．水中倒影 D．雨后彩虹