一物体做直线运动，前2s内通过的路程是40m，后2s内的通过路程是20m，这个物体后2s内的平均速度是 ，4s内的平均速度是 ．

夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有许多小水珠，擦干后很快又形成，这过程中发生的物态变化是 ；南极地区年平均气温是﹣25℃，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了 现象（填物态变化的名称），在这个过程中，冰需要 （选填“吸热”或“放热”）．

小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．

（1）实验室常用温度计是利用液体的 性质制成的；

（2）该实验应选用 （选填“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；

（3）为了使试管中的冰受热均匀．且便于记录各时刻的温度值，小华应选用 （选填“甲”或“乙”）装置来进行实验．

小明同学用图甲所示的装置对冰加热．

（1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示．由图象可知冰是 （填“晶体”或“非晶体”）；

（2）在10min末这一时刻，杯里的物质处于 （填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；（3）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点是 ℃，这说明当时水面上方的大气压 （填“高于”、“低于，或“等于”）一个标准大气压．

某物理兴趣小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸点．

（1）图中是“研究水的沸点”实验，如图乙中A、B所示，其中 图是水沸腾时的气泡的变化情况；当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，在实验中记录了下列的数据．

（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第 分钟时的数据；

（3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为 ℃，水在沸腾过程中温度不变．

（4）在图丙中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图象；

（5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，可以采取的措施是 ．

小聪同学为了测量某液体的密度，进行以下实验：

（1）将待测液体倒入烧杯中，用已调好的天平测量烧杯和液体的总质量（如图甲所示）．由图可知天平标尺的分度值是 g，烧杯和液体的总质量是 g；

（2）将烧杯中的液体倒一部分到量筒中（如图乙），量筒中液体的体积是 cm3；

（3）用已调好的天平测量剩余液体和烧杯的总质量（如图丙所示），由此可知液体的密度是 kg/m3；

（4）小方设计另一种测量某液体密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量ml，向烧杯内倒入适量某液体，再测出烧杯和液体的总质量m2；然后把烧杯内的液体全部倒入量筒内，测出量筒内液体的体积为V，由小方的实验方案可以得到液体密度的表达式为 ，按该实验方案测出液体的密度值 （选填“偏大”或“偏小”）．

长江三峡水库总容量约为3.93×1011m3，这个水库的蓄水量是 t．

如图所示，一容积为3×10﹣4m3的瓶内盛有0.2kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为0.01kg的小石子投入到瓶中，当乌鸦投入了25块相同的小石子后，水面升到瓶口，求：

（1）瓶内石块的总体积；

（2）石块的密度．

小明乘坐出租车在平直公路上匀速行驶，到达目的地后，司机给了他一张发票，如图所示，求：

（1）出租车行驶的时间；

（2）出租车行驶的速度．

在很多宾馆的卫生间装有热风干手器，洗手后用热风干手器可以很快把手烘干，如图所示．这里利用了哪几种方法加快水的蒸发？