分别装有质量相等的盐水、水、酒精的相同容器液面如图所示，已知ρ盐水＞ρ水＞ρ酒精，则甲是 ，乙液体是 ．

（1）作出图（a）中物体AB在平面镜中所成的像A′B′．

（2）请在图（b）中画出经过透镜折射后的光线．

在学习演奏二胡的过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们的讨论提出了以下几种猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴 弦的横截面积有关

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与 琴弦的长短有关

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了如表所列4种规格的琴弦，进行实验．

（1）为了验证猜想一，应选编号 、 的两种规格的琴弦进行实验．

（2）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中所缺数据 ．

（3）小明在这个探究实验中，采用的主要研究方法是 ．

如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．

（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），示数为 ℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）．

（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量．

（3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于 态，该物质的熔点为 ℃，仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温 （选填“快“或“慢“）．

（4）图象中DE段是 过程．

（5）把试管中的固体换成水，使用以上装置做水沸腾实验，试管中的水 沸腾（选填“会“或“不会“），原因是 ．

在探究凸透镜成像规律时，小捷用了9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源，实验装置如图所示：

（1）为了确定凸透镜的焦距，小捷将凸透镜正对太阳光，再把光屏放在另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个 （填“亮点”或“亮环”）为止，测得它与凸透镜中心的距离为10 cm，确定出焦距f= （填“5cm”或“10cm”）．

（2）凸透镜固定在光具座的零刻度线上，小捷将光源移至光具座30cm处后，再移动光屏，到如图所示位置，光屏上会出现清晰的 （填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；如果她将光源再远离凸透镜一些，这时光屏应向 （填“左”或“右”）移动，以获得清晰的实像．

（3）如果将光源移至7cm处，凸透镜此时成的是放大的 （填“虚像”或“实像”）．

如图所示，将一块薄玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两支等长的蜡烛A和B，分别竖放在玻璃板前后的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动玻璃板后的蜡烛B，并如图那样观察，当蜡烛B移到与蜡烛A在玻璃板里的像重合时，蜡烛B好像也被点燃了．

（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ；

（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验；

（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的烛焰的像，说明平面镜所成的象是 （选填“实像”或“虚像”）．

小明的妈妈从市场上买回了一瓶色拉油，正好小明学习了密度的有关知识，他和小军一起利用托盘天平和量筒测量色拉油的密度．

（1）把天平放在水平桌面上，当移动游码至零刻度处时，指针偏向分度盘的右侧，则应将平衡螺母向 （“左”或“右”）调，使横梁平衡．

（2）天平平衡后，他们开始测量，进行了以下步骤：

A．用天平测出烧杯和剩余色拉油的总质量；

B．将待测色拉油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和色拉油的总质量；

C．将烧杯中的色拉油的一部分倒入量筒，测出倒出的这部分油的体积；

请你根据以上步骤，写出正确的操作顺序： （填字母代号）．

（3）又在步骤B中测得烧杯中的色拉油的总质量为55.8g，其余步骤数据如图所示，则该色拉油的密度是 g/cm3．

一艘船上的声呐装置对着海底发出超声波，4秒后接受到回波，求该处海水的深度．海水中的声速取为1500m/s）

每节油罐车的容积为50m3，从油罐中取出20cm3的油，质量为17克，一满罐的油的质量是多少吨？

一容积为3×104m3的瓶内盛有0.2kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为0.01kg的小石子投入瓶中，当乌鸦投了25块相同的小石子后，水面升到瓶口，求：

（1）瓶内石块的总体积．

（2）石块的密度．