水平射出的炮弹，离开炮筒后，由于 仍然高速前进；由于受到 的作用，它不断改变运动方向做曲线运动．

如图所示，用一水平力F=30N将重20N的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为 ，方向 ．

运动员用网拍击球时，如图所示，球和网拍都变了形．这表明两点：一是力可以使物体 ，二是力的作用是 ．此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，表明力还可使物体的 发生改变．

沿水平方向飞行的演习飞机到达目标正上方时，如果投弹，弹体会落到目标的 ．

道路上的汽车突然启动时，站在车上的乘客将会向 倾倒；行驶的汽车急刹车时，站在车上的乘客将会向 倾倒．

短跑运动员起跑都采用蹬式，起跑时用力向后蹬地，人就获得向 的力，这是因为 ．

如图所示，A、B表示了力的作用效果．其中图A主要表示力能改变物体的 ；图B表示力能改变物体的 ．

静止在水平地面上木块，如图所示，请画出木块受力示意图．

在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：

（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的 力和 力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．

（2）每次都让小车从同一斜面的 位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度．

（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，小车运动的越 ．

（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做 运动．

如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：

（1）把木块放在 （选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量 （选填“相等”或“不相等”）时，木块静止；

（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块发生转动．当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上．如果 ，方向相反，作用在 上，这两个力就彼此平衡了．