下列说法中正确的是（ ）

A．固体分子之间只存在相互作用的引力

B．原子核式结构模型是由卢瑟福根据α粒子散射实验提出的

C．在太阳系中，距太阳最近的行星是地球

D．人类探索宇宙的步伐将会不断加快，但在太空建立永久性的居住地将是人类的幻想

下列说法正确的是（ ）

A．效率高的机械，功率一定大

B．做功时间长的机械，功率一定大

C．所有机械的机械效率都小于1

D．功率大的机械做的功一定多

体重相同的小红和小田从一楼爬到五楼，她们同时出发，小红先到，小田后到，此过程中（ ）

A．小红做功多 B．小田做功多

C．小红的功率大 D．小田的功率大

关于浮力、压强的知识应用，以下说法正确的是（ ）

A．潜入水中的潜水艇，下潜越深，受到海水对它的压强越大，所受的浮力也越大

B．医生用注射器将药液注入肌肉是大气压的作用

C．因为长江水的密度小于海水密度，所以轮船从长江驶入大海，浮力变大

D．船闸是利用连通器的原理工作的

如图所示，甲、乙两个滑轮组中的每个滑轮质量均相同，用它们分别将重G1、G2的物体提高相同的高度，若不考虑绳重及摩擦，则（ ）

A．若G1=G2，则拉力做的额外功相同

B．若G1=G2，则拉力做的总功相同

C．若G1=G2，则甲的机械效率大于乙的机械效率

D．用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变

如图所示，用滑轮组提升重物，请在图中画出最省力的绕线方法．

如图所示，杠杆A处挂一重为40N的物体，杠杆在拉力F的作用下保持平衡，O是杠杆的支点，请画出拉力F的力臂及物体的重力示意图．

物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，来“探究杠杆的平衡条件”．

（1）在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是 ；若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节，以使杠杆在水平位置平衡．

（2）调节完毕后，当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码，如图乙所示，那么在杠杆的D点挂 个质量相同的钩码，才能使杠杆恢复在水平位置平衡．当杠杆平衡后，将B、D两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1个格，那么杠杆 （填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡．

（3）实验中若不在D点挂钩码，而在杠杆的A点或C点使用弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡，为使弹簧测力计的示数最小，应使弹簧测力计挂在 点，且拉力的方向是 ．

为探究影响浮力大小的因素，某同学用量程为0～5N的弹簧测力计做了如图所示的实验．

（1）物体浸没在水中所受的浮力大小为 N．

（2）比较B图和C图可知，物体排开水的体积越大，受到的浮力越 ．

（3）比较 图和 图可知，物体所受浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关．

（4）比较 图和 图可知，物体所受浮力的大小与液体的密度有关．

钩码是很常见的实验器材，利用钩码可以做很多物理实验．

（1）如图（1）中钩码从斜面顶端滚下，将 能转化为动能，钩码能够在水平面上继续前进，是因为钩码具有 ．

（2）如图（1）所示，让同一钩码从同一斜面的同一位置静止滚下，由图中甲、乙、丙可知，水平面对钩码的摩擦力越小，钩码向前滚动的距离就越 （填“远”或“近”），如果水平面对钩码没有摩擦力，钩码将做 运动．

（3）利用钩码和弹簧测力计探究重力与质量的关系，实验数据如表所示，由表中数据可知，物体受到的重力与物体的质量成 比（填“正”或“反”）．

（4）在“探究力的大小对二力平衡影响”时，如图（2），通过调整 来改变F1和F2的大小．

（5）在水平面上放一块长方体海绵，将一小桌放在海绵上，发现海绵凹陷，在小桌上逐一增加钩码，海绵凹陷程度逐渐变大，说明压力的作用效果与 的大小有关．