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科目: 来源:2015-2016学年湖北省武汉市东湖新技术开发区八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,将一块较大质量的砖块放入独轮车中,有1、2、3几个位置可以放置,请问放在图中哪个位置,人抬起小车可以最省力( )

A.位置1 B.位置2

C.位置3 D.3个位置省力效果一样

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科目: 来源:2015-2016学年湖北省武汉市东湖新技术开发区八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,先用绳子把一个铁锁悬挂起来,然后把铁锁拿近自己的鼻子,稳定后松手,头不动,铁锁向前摆去又摆回来,直到最后停下.下列说法正确的是( )

A.铁锁摆回后能碰到鼻子

B.铁锁的机械能始终不变

C.铁锁第一次摆动到最低点时,动能最大

D.铁锁下降过程中,重力势能全部转化为动能

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科目: 来源:2015-2016学年湖北省武汉市东湖新技术开发区八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:综合题

如图甲所示,据《杭州日报》报道,2001年6月22日,在杭州动物园内,一位物理老师利用杠杆原理,仅用小小的弹簧测力计就测出了一头大象的质量.

(1)请你写出杠杆原理:

(2)请在乙图中画出弹簧测力计最省力时的动力F1、阻力臂L2.

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科目: 来源:2015-2016学年湖北省武汉市东湖新技术开发区八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

据消息称,武汉及长江中上游地区制造的“大型重器”,将取道阳逻港运往世界各地.目前,武汉阳逻港通用码头投入试运营,这也是长江中上游承载能力最高的重件码头,如图所示.

(1)阳逻港通用码头上正将质量为280t 的1节列车车厢吊至货船.转运列车车厢的平板货车安装有很多车轮,这是为了

(2)将该车厢从平板货车被吊起5m的过程中,此时塔吊对车厢做功至少为 J;随后水平移动车厢10m,该过程中塔吊对列车车厢做的功为 J.

(3)将列车车厢吊装到货船上,货船排开水的体积将增大 m3.

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科目: 来源:2015-2016学年湖北省武汉市东湖新技术开发区八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图是武汉市欢乐谷的双木质过山车﹣﹣木翼双龙.

(1)过山车的小列车首先是依靠电动机将其推上长为50m、高30m的斜面顶端,当小列车在顶端静止时,小列车的动能 (选填“为零”或“不为零”), 惯性(选填“有”或“没有”).

(2)小列车从顶端向下运动时,动能逐渐 ,重力势能逐渐 (两空均选填“变大”、“变小”或“不变”).

(3)如果电动机做功将重为3×104N的乘客和小列车匀速推上斜面顶端需要32s,那么此时克服重力做功至少为 J.

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科目: 来源:2015-2016学年湖北省武汉市东湖新技术开发区八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:实验题

小明用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件.

(1)在放置钩码前,如图甲所示,此时可以将右边平衡螺母向 调节(选填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡,这样操作的目的是为了

(2)在放置钩码后,如图乙所示,此时可以将左边的钩码向右移动,使杠杆重新在水平位置平衡,这样操作的目的是为了

(3)小明调节杠杆平衡后,通过加挂钩码分别改变F1和F2,并测出对应的力臂L1和L2,记录实验数据.小明得出杠杆的平衡条件是:“动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离”.小红认为小明的结论不正确,为了验证自己的观点,小红将图中的F1改用弹簧测力计来拉,实验时改变拉力的 ,仍使杠杆在水平位置平衡,比较拉力的 ,即可证明小红的判断是否正确.

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科目: 来源:2015-2016学年湖北省武汉市东湖新技术开发区八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图所示,是小明进行“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验操作步骤,实验过程如下:

如图甲,将水倒入溢水杯中,直至

如图乙,用细线将物体挂在弹簧测力计下,测出物体的

如图丙,将挂在弹簧测力计下的物体逐渐浸入水中,让溢出的水全部流入小桶中,同时记录弹簧测力计的示数;

如图丁,将盛有水的小桶挂在弹簧测力计下,读出此时弹簧测力计的示数;

记录、分析实验数据,得出实验结论;

整理实验器材.

指出小明在实验操作中漏掉的一个步骤(a):

请从下列四个选项中选择(a)步骤合适的顺序:

A.甲→乙→丙→丁→(a)

B.甲→乙→丙→(a)→丁

C.甲→(a)→乙→丙→丁.

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科目: 来源:2015-2016学年湖北省武汉市东湖新技术开发区八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图所示,在探究压力作用效果影响因素实验时,某同学完成了图A、B、C几次实验后,又将同一小桌,按如图D和图E的方法放在海绵上,观察海绵的凹陷程度.

(1)如图D所示,将海绵一端用木块垫起,仍使小桌静止.比较C图和D图,可知在D图中海绵凹陷程度与C图中海绵凹陷程度比较,结果是: (选填“更大”、“一样”或“更小”)

(2)如图E所示,将小桌和砝码沿海绵右端平移,则比较图C和图E,可以得出的结论是:

(3)能否由图D和图E得出本实验的正确结论?回答: (选填“能”或“不能”).

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科目: 来源:2015-2016学年湖北省武汉市东湖新技术开发区八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关?”的实验示意图.

(1)实验要探究的是物体动能的大小与物体速度和 的关系.

(2)在探究物体动能大小与物体速度关系时,实验中“物体动能”指的是A物体在 位置的动能(选填“①”、“②”或“③”),物体动能的大小是通过 (填“s”或“h”)的大小来反映的.

(3)完成A球从①位置自由滑下后,测得木块B第1次移动距离s,接下来的操作是将A球放在 位置,再将木块B放在 位置,自由释放A球(两空均选填“①”、“②”、“③”、“④”或“⑤”).

(4)该实验运用的物理方法有:控制变量法和

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科目: 来源:2015-2016学年湖北省武汉市东湖新技术开发区八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:实验题

在探究浮力大小的实验中,小刚同学使用了弹簧测力计、金属块、两个相同的烧杯(分别装有适量的水、酒精和盐水),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.如图表示了探究过程及有关数据.

(1)物体受到的最大浮力是 N;

(2)分析图B、C、D,说明浮力大小跟 有关,分析图 说明浮力大小跟液体密度有关;

(3)F图中盐水的密度是

(4)图中能正确反映浮力F和物体下表面在水中深度h关系图象的是

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同步练习册答案