小明利用标有2．5mL的一次性注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽等器材，对大气压的值进行测量．

（1）该实验中缺少的器材是 。

（2）实验时一手托住弹簧测力计保持在水平方向的目的是 ，从而使活塞受到的拉力和大气压力在同一直线上。

（3）下面是小明记录实验情况的表格，请将其中两项空白处内容补充完整．

如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置图．

（1）将物体置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做 运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小．

（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是 ，

（3）图乙、图丙中铜块和木块叠放在一起的目的是 ，这样做可探究滑动摩擦力的大小与 的关系。

（4）根据图乙、图丙中弹簧测力计示数大小， （填“能”或“不能”）比较铜块和木块的表面粗糙的程度．

小明用天平和量筒测马铃薯（土豆）的密度．

（1）将天平放在水平桌面上，将游码移至 后，发现指针如图甲所示，小明应将平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”），使天平平衡．

（2）小明选择一个大小合适的马铃薯洗净后晾干，将马铃薯放在天平的左盘，在右盘加入20g和5g砝码各一只后发现指针也如图甲所示，小明接下来的操作应该是 ，直至天平平衡。

（3）天平再次平衡，游码在标尺上的位置如图乙所示，则马铃薯的质量是 g．

（4）小明用量筒测量马铃薯的体积，如图丙所示，则马铃薯的体积是 m3，并计算出马铃薯的的密度ρ = kg/m3．

（5）学习浮力有关知识后，小明想不用天平只用量筒测马铃薯的密度，下面是他设计的方案，请你帮他补充完整

①在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，

②用小刀将马铃薯掏成空心的，使其 ，记下量筒水面到达的刻度V2，

③将马铃薯 在水中，记下量筒水面到达的刻度V3，

④计算马铃薯的密度。表达式ρ马= 。（水的密度用ρ水表示）

物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速_____（选填“大”或“小”）。

（1）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强_________。 图线③反映的是装置中______________

塑料管的气体压强随时间变化的情况。（选填“A”、“B”或“C”）

（2）当王老师将抽气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速_______。（选填“增大”或“减小”）

（3）实验后同学们继续研究了飞机机翼的形状，它上表面弯曲，下表面较平直。当飞机前进时，机翼上、下方气体流速不同，机翼上、下表面就存在着____________________。

图示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐，下列说法正确的是（ ）

A．用不同力度吹奏，主要改变声音的音调

B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度

C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色

D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音

下列估测中最符合实际的是 （ ）

A．初中生大拇指的长度一般为10cm

B．篮球从篮板上的篮圈落到地面的时间约为1min

C．炎热夏天，太阳下摸起来烫手的石头，温度一定高于37℃

D．你用来答卷的笔质量约为100g

下列图像与描述的物理量间的关系，对应错误的是 （ ）

关于人类对世界的探索和认识，下列说法正确的是 （ ）

A．原子由原子核和核外电子组成，原子核不可再分

B．对分子运动的研究只能借助光学显微镜

C．伽利略利用自制的望远镜进行了大量天文观测，支持了哥白尼的“日心说”

D．构成宇宙的星系有的是运动的，有的是静止的

下列符合安全用电的做法是 （ ）

A．将电风扇三线插头最长的脚弯曲后，插在两孔插座上使用

B．家庭电路出现故障，断电后进行维修

C．将开关接在家庭电路的零线上

D．拔插头时直接用手拽插头上的电线

下列图中的实验反映了发电机的工作原理的是 （ ）