如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．

（1）本实验的科学探究方法是： ；

（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论；

（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论 （选填“正确”或“不正确”）

（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了： 来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是： 来增加压力作用的效果．

小华在课外探究弹簧的伸长与拉力的变化关系时，记录相应的实验数据如下：

（1）弹簧下未挂钩码时，弹簧的长度为 ，弹簧的伸长为 ．

（2）当弹簧的伸长达到4cm时，弹簧的拉力为 N．

（3）当弹簧下挂300g、400g钩码时，弹簧的长度已不再改变，这说明 ．

（4）分析实验数据，你可得到的结论是 ．

（5）根据数据我们可知，弹簧的长度与拉力是否成正比 （填是或否）．

重为8×104N的卡车，在水平公路上匀速直线行驶时受到的阻力是车重的0.02倍．求卡车受到的牵引力．

质量为6×103kg的四轮汽车在平直的公路上以10m/s的速度匀速行驶，每个轮胎与地面的接触面积为0.05m2g取，10N/kg，求：

（1）汽车所受重力的大小；

（2）汽车静止在水平地面上时对地面的压强．

如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，放置在面积为1m2的水平桌面中央．试求：

（1）水对茶壶底部的压力；

（2）茶壶对桌面的压强．

下列四位科学家中，以其名字命名功的单位的是（ ）

A．伽利略 B．牛顿 C．帕斯卡 D．焦耳

托起两个鸡蛋所用的力大约是（ ）

A．1N B．0.5N C．2N D．1.5N

下列四个实例中，能够增大压强的是（ ）

A．推土机装有宽大的履带 B．骆驼的脚掌很宽大

C．铁轨下面铺放枕木 D．蚊子尖尖的口器

如图所示，生活中的杠杆属于费力杠杆的是（ ）

A．筷子

B．瓶起子

C．羊角锤

D．独轮车

下列实例中，人对物体做功的是（ ）

A．学生背着书包在水平路面上匀速前进

B．人推车，车未动

C．足球被踢后，在草地上滚动一段距离

D．举重运动员将杠铃举起