某实验小组用天平和量筒测量一个小石块的密度，具体操作如下：

（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至成量标尺左端“0”刻度上，发现天平指针如图甲所示，应将平衡螺旋母向 （选填“左”或“右”）移动，使天平横梁水平平衡；[来源

（2）用调节好的天平测小石块的质量，天平平衡时，砝码质量及游码在衡量标尺上的示数值如图乙所示，则小石头的质量为 g，用量筒测得小石块的体积如图丙所示，则小石块的体积为 cm2．该小石块的密度为 g/cm3；

（3）如果他们在操作（1）过程中，只将游码移至衡量标尺左端的“0”刻度后，使直接测量质量，由此测得小石块的密度比真实值 ．

（1）图中读取温度计示数方式正确的是 （选填“A”或“B”），烧杯中的水是通过 方式来增大内能的；

（2）加热过程中不同刻度的水温记录如表，其中有一个数据是错误的，该错误的数据是 ；水在第 min开始沸腾，水沸腾时的温度为 ℃；

（3）实验中，若用盖子将烧杯盖严，则水的沸点会 （选填“升高”、“降低”或“不变”）

如图甲所示是“测量小灯泡电功率”的实验装置，电源电压为4V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为9Ω，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样．

（1）请用笔划线代替导线把图甲中的实物电路连接完整；

（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片用调至 （选填“A”或“B”）端；

（3）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表指针均有偏转，则小灯泡不发光的原因是 ；

（4）实验中，电压表示数如图乙所示，要使小灯泡正常发光，应将滑片向 （选填“左”或“右”）移；

（5）一实验小组的数据如表示数：

老师在检查时指出第 次实验的数据无法从实验中测得，理由是 ．该小灯泡的额定功率是 W；

（6）另一实验小组在原有器材基础上，不使用电流表，增加一个阻值已知、大小合适的定值电阻R0和若干开关、导线也能测出小灯泡的额定功率，请你在图丙的方框内画出该小组的实验电路图（要求：电路只连接一次并考虑灯丝电阻受温度变化的影响）

关于声的应用，下列说法不正确的是（ ）

A．声波能够传递能量，外科医生利用超声波振动击碎人体内结石

B．中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”是利用声音获得身体各方面的信息的

C．超声波和次声波已被广泛应用，是因为它们不会对人体造成损害

D．利用台风产生的次声波判断台风的风向和位置，使航船及早躲到安全区

一个物体受两个力的作用，如果这两个力的三要素完全相同，则这两个力（ ）

A．一定是平衡力 B．一定不是平衡力

C．可能是平衡力 D．以上说法都不对

下列说法正确的是（ ）

A．水的比热容为4.2×103J•（kg•℃）﹣1，其含义是1kg的水，温度升高或降低1℃，它所吸收或放出的热量为4.2×103kJ

B．一定质量的水，从10℃升温到15℃所吸收的热量小于从70℃升温到75吸收的热量

C．餐馆里有道菜叫“铁板牛肉”，用130℃的大铁板盛装九成熟的牛肉．待客人品尝时牛肉已十成熟了．这是利用大铁板降温时向牛肉释放较多的内能

D．内燃机工作时，气缸内高温气体的内能将全部转化为机械能

同学们上课时的教室里的空气质量大约是（ ）

A. 300多毫克 B. 300多克 C. 300多千克 D. 300多吨

小明和同组同学利用如图所示的a、b两个电路进行“串联电路合并联电路的比较”的探究活动，在保持电源电压不变的条件下，他们所记录的实验结果如下．你认为其中不可能的是（ ）

A. 在a电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭

B. 在a电路中再串联一个小灯泡，接通电路后，灯L1和灯L2发光会变暗

C. 在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭

D. 在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将不会熄灭

在课外科技实践活动中，某物理兴趣小组看到市场上使用的电子秤后，设计了一种电子秤．原理如图所示，R0为定值电阻，R为滑动变阻器，闭合开关S，当物体放在秤盘上时，滑片下移．现将秤盘上增加重物后，下列说法正确的是（ ）

A．电流表读数变大，电压表读数变小

B．电流表读数变小，电压表读数变小

C．电流表读数不变，电压表读数变大

D．电流表读数变小，电压表读数变大

如图（甲）是某物体运动的s﹣t图象，则图中能与之相对应的v﹣t图象是（ ）

A．

B．

C．

D．