我们学校每周星期一清晨都要举行升旗仪式．你知道吗，国旗旗杆的顶部安装的是 滑轮，它的作用是 ．

杠杆平衡的条件公式是： ．若作用在杠杆上的动力是40N，动力臂是阻力臂的3倍，那么杠杆平衡时，阻力的大小为 ．

粗糙水平面上有一个重为100N的物体，用10N的水平推力使其以3m/s的速度沿力的方向匀速运动了10s，则此过程中推力做的功为 J；重力的功率为 W．

如图中均匀直棒OA可绕O点转动，请分别画出水平拉力F和重力G的力臂．

在图中画出滑轮组最省力的绕线方式．

在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．

（1）实验前，杠杆如图甲所示往左侧倾斜，此时杠杆处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态．

（2）实验时，使杠杆在水平位置平衡，主要是为了便于读取 长短，因此应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往 （选填“左”或“右”）调．

（3）杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A点处挂上2个钩码，作为动力F1，B点处挂上l个钩码，作为阻力F2，杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，分别测量出两个力的力臂L1和L2，计算后发现：F1 L1=F2 L2，便得出杠杆的平衡条件是：F1 L1=F2 L2．但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的，理由是 ．

（4）接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数如图甲所示，则弹簧测力计的拉力是 N．

如图：在探究压力作用效果与什么因素有关的实验中回答下列问题？

在实验时，分别用到了小木桌、海绵、砝码．

（1）压力的作用效果可能跟多个因素有关，因此，在探究过程中要使用 法．

（2）实验中，压力作用效果的不同由 显示出来．

（3）比较甲、乙两图可得：压力的作用效果与 有关，具体关系：当受力面积的大小 时，压力 ，压力的作用效果越 ．

（4）比较乙、丙两图可得：压力的作用效果与 有关，具体关系：当压力大小保持不变时， ，压力作用效果越明显．

小明的质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为2×10﹣2m2，求：

（1）小明受到的重力是多少N？

（2）双脚站立时，小明对地面的压强是多少Pa？

小羊同学用如图所示的装置将重物提高5m，已知物重为800N，人对绳的拉力为500N．

求此过程中：

（1）拉力做的功．

（2）过程中做的有用功．

（3）滑轮组的机械效率．

如图所示，用弹簧秤悬挂一物体，在空气中弹簧秤示数为6N，当物体浸没在水中弹簧秤的示数是4N，g=10N/kg．求：

（1）物体的重力G；

（2）物体浸没在水中受到的浮力F浮；

（3）物体浸没时排开水的体积V和物体的密度ρ．