小明利用如图所示的甲、乙、丙所示的器材探究液体内部压强的特点．

（1）他向图甲中的U形管内注入适量的蓝墨水，当管内的蓝墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度 ．

（2）他将探头用橡皮管连接到U形管左侧的端口后，将探头没入水中，增大探头在水中的深度，发现U形管左右两侧液面的高度差变大，说明同种液体 ．

（3）如图乙、丙所示，将探头放入水和酒精中相同深度，发现探头在酒精中时，U形管左右两侧液面的高度差 说明在深度相同时，液体密度越大，液体压强 ．（以上两空均选填“大”或“小”）

（4）小明做完实验后，又想验证浮力大小与液体密度有关．于是他做了图丁和图戊所示的实验；将同一金属块挂在测力计下，分别浸入水和酒精中一部分，并保证浸入液体中的体积 （选填“相同”或“不同”），发现两次实验测力计示数 （填“相同”或“不同”），从而验证了结是正确的．

小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

①接触面所受的压力大小；

②接触面的粗糙程度；

③接触面积的大小．

接下来小伟通过如图所受实验操作验证他的猜想：

（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．

（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下， ，滑动摩擦力越大．

（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示，他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？答： ，小伟在实验中存在的问题是 ．

物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，来“探究杠杆的平衡条件”．

（1）在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是 ；若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节，以使杠杆在水平位置平衡．

（2）调节完毕后，当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码，如图乙所示，那么在杠杆的D点挂 个质量相同的钩码，才能使杠杆恢复在水平位置平衡．当杠杆平衡后，将B、D两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1个格，那么杠杆 （填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡．

（3）实验中若不在D点挂钩码，而在杠杆的A点或C点使用弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡，为使弹簧测力计的示数最小，应使弹簧测力计挂在 点，且拉力的方向是 ．

物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是（ ）

A．汽车后窗贴有“保持车距”

B．公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”

C．公共场所标有“禁止吸烟”

D．交通规则写有“行车时系好安全带”

如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动．当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（ ）

A. 一定相碰 B. 一定不相碰

C. 若m1＜m2，则肯定相碰 D. 无法确定是否相碰

若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（ ）

A． B．

C． D．

蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜时平均每秒振动440次，养蜂人能辨别蜜蜂是飞出去采花，还是采了蜜飞回，他主要是根据什么特征来辩别的（ ）

A．声音的音调不同 B．声音的响度不同

C．飞行路线形状不同 D．飞行高低不同

测量就是将待测量与标准量的比较，对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础．以下对常见物体尺度的估测中正确的是（ ）

A. 物理课本的宽度约为16.9dm

B. 一支普通牙刷的长度大约是20cm

C. 普通教室的高度约为15m

D. 自行车车轮直径约为1.5m

下列自然现象属于凝华的是（ ）

A. 春天到了，积雪融化

B. 夏天的早晨，草地上出现露珠

C. 秋天的早晨，出现大雾

D. 初冬的早晨，地面上出现白霜

一只小鸟在平面玻璃幕墙前飞来飞去，欣赏它自己在幕墙中轻盈的“身影”．以下描述正确的是（ ）

A．“身影”始终和小鸟一样大

B．小鸟靠近幕墙过程中，“身影”远离幕墙

C．小鸟远离幕墙过程中，“身影”逐渐变小

D．“身影”到幕墙的距离大于小鸟到幕墙的距离