将电阻R1=3Ω的导体与电阻为R2的导体串联后总电阻为9Ω，则R1与R2并联后总电阻是（ ）

A．6Ω B．4Ω C．2Ω D．1Ω

小罗设计一个天然气泄漏检测电路，如图甲所示，R为气敏电阻，其阻值随天然气浓度变化曲线如图乙所示，R0为定值电阻，电源电压恒定不变．则下列说法正确的是（ ）

A．天然气浓度增大，电压表示数变小

B．天然气浓度减小，电流表示数变大

C．天然气浓度增大，电路总电阻变大

D．天然气浓度减小，电压表与电流表示数的比值不变

如图所示的四个电路中，R0为已知阻值的定值电阻，可以测出未知电阻Rx的电路是（ ）

A． B．

C． D．

如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时（ ）

A．电压表示数变大，电流表示数变小

B．电压表示数变小，电流表示数变大

C．电流表示数变大，灯泡变亮

D．电压表示数变小，灯泡变亮

如图所示，R1=10Ω，闭合开关S后，电压表V2的示数U2=2.4V，电流表A的示数I=0.4A．求：

（1）电压表V1的示数U1；

（2）电阻R2的阻值．

以下是小谢同学的解答过程：

【解析】
因为R1、R2并联，所以U1=U2=2.4V

I1===0.24A

I2=I﹣I1=0.4A﹣0.24A=0.16A

R2===15Ω

小谢同学的错误根源是： ．

你的解答是： ．

在如图所示的电路中，电阻R1的阻值为10Ω．闭合开关S，电流表Al的示数为0.3A，电流表A的示数为0.5A．求：

（1）通过电阻R2的电流；

（2）电源电压；

（3）电阻R2的阻值．

如图所示，电源电压保持不变，电阻R1=6Ω，R2=4Ω．（假设灯丝的电阻不变）

（1）当开关S1闭合，S2、S3断开时，电流表的示数为0.6A，电路总电阻是 Ω．电源电压为 V．

（2）当开关S1、S2和S3都闭合时，电流表示数为1.5A，此时通过R1的电流是 A，灯泡的电阻是 Ω．

小文在实验室用如图所示的电路做电学实验，请你帮助他完成以下的判断：

（1）当滑动变阻器的B、C两个接线柱接入电路中，滑片P向A端移动时，灯L将 （填“变暗”“不变”或“变亮”）．

（2）当滑动变阻器的A、D两个接线柱接入电路中，要使灯L变暗，滑片P应向 端移动．（填“A”或“B”）

（3）当滑动变阻器的 两个接线柱接入电路中，无论怎么移动滑片，灯都几乎不亮．

（4）滑动变阻器是通过改变 来改变电路中的电流．

小张同学用伏安法测电阻，下列记录是部分实验报告：

实验步骤：

（1）根据实验目的画好电路图，按照电路图连接好电路，调节滑动变阻器，使电路中电阻最大；

（2）接通开关，读出电压表、电流表的示数，并记于如表．

（3）断开开关，计算出Rx=7Ω．

根据小张同学的实验报告，试回答下列问题：

①请按照实物图在虚线框内画出电路图（图1）

②本实验所应用的实验原理是： ．本实验存在缺陷是： ．

（4）某学习小组在帮小张改正以上不足之后，用该套电路做了以下探究：闭合开关S，当滑动变阻器滑片P从最左端滑到最右端时，电压表示数随电流变化的图象如图2所示，则滑动变阻器的最大阻值是 Ω．

探究篮球反弹性能的强弱与哪些因索有关？

猜想与假设：

猜想一：可能与篮球的材质有关；

猜想二：可能与篮球的 、 有关．

制定计划与设计实验：

在探究猜想一时，小余同学只选择材质不同、其他因素都相同的篮球．设计了以下实验方案．

方案一：其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的高度；

方案二：其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落．观察比较它们反弹后的高度

方案三：其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度．观察比较它们所需自由下落高度．

评估与交流：

（1）按照方案一探究，其不足之处是 ．

（2）按照方案二探究．篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越 ；像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为 ．

（3）按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越 ．

拓展应用：类比于机械效率，我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机槭能的 来描述篮球反弹性能的强弱，其值越大，则反弹性能就越 ．