（1）将如图中3种仪器的测量结果（数值及单位）填写在下表相应的空格中．

（2）某同学用刻度尺测木块的长度，三次测量结果分别是6．37 cm，6．36 cm，6．36cm，则木块的长度应记作_______cm．要进行多次测量的目的是为了 。

如图是探究声音产生及其特性的小实验。

（1）图甲所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的音叉，看到塑料小球会被弹开，此现象说明声音是由物体 产生的；塑料球的作用是 。

（2）图乙所示，用手拨动塑料尺，尺会发出声音。（填乐音的要素）

①若增大塑料尺振动的幅度，则声音的 增大；

②若改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的 发生改变。

为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象．

A：击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度不同。

B：使正在发声的音叉接触水面，水面激起水花．

C：泡沫塑料小球在发声的扬声器中跳动。

D：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．

（1）你认为，能说明声音产生条件的两个实验现象是 、 。

（2）其他两个现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题?

说明 。

说明 。

如图所示，某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n．

（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_____，错误的步骤是____。铜丝的直径应是d=______来计算的（用步骤中的符号表达）。

（2）实验步骤的合理顺序应是__________________。

如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．

（1）该实验目的是练习用 和 测平均速度．

（2）该实验是根据公式 进行测量的；

（3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”），

（4）图上表格是重复三次实验获得的数据。

①请根据这些数据把表格填完整（保留两位小数，要记得填）

②实验中测得AC段路程s1上的平均速度为v1，AB段路程s2上的平均速度为v2，BC段路程s3上的平均速度为v3．那么，v1、v2、v3的大小关系是 ．（选填＞、＜、=）

（5）根据你的计算结果，对小车运动正确的描述是：小车沿斜面顶端A下滑到斜面底端C的运动是 直线运动．（选填“匀速”或“变速”）

（6）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了斜面顶端A后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC偏 （填“大”或“小”）。

一位男孩面对一座峭壁发出喊声，一会儿他听到了回声。他从腕上的电子表看到，从他发出喊声到听到回声共经历了0．5s的时间，峭壁离男孩站立之地距离约有多远？（V空气=340 m/s）

出租车司机在机场高速公路的入口处，看到如图所示的标志牌。求：

（1）标志牌上的两个数字的意义？

（2）在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间t才能到达机场?

下列数据中最接近生活实际的是（ ）

A. 正常成年人走两步的距离是3m

B. 人正常的体温是400C

C. 课桌高度为1．5m

D. 正常人步行的速度约为1．1m/s

关于刻度尺的使用，以下说法错误的是（ ）

A. 测量前要选择量程、分度值适当的尺

B. 用刻度尺测物体长度时，必须让刻度尺零刻度与被测物体一端对齐

C. 读数时，视线要正对刻度线

D. 在记录数据后，在数值后面必须写出所用单位

下列有关误差的说法中，正确的是（ ）

A. 多次测量取平均值可以减小误差

B. 误差就是测量中产生的错误

C. 只要认真测量，就可以避免误差

D. 选用精密的测量仪器可以消除误差