如图所示电路，当开关S闭合后，两表均有示数。过一会儿发现电压表突然无示数，发生的故障可能是 （ ）

A. L1灯短路 B. L2灯短路

C. L1灯丝断开 D. L2灯丝断开

如图所示电压表的指针位置，它的示数可能为

A. 8V B. 0．08V C. 0．8V D. 0．7

根据实物图，画出相应的电路图．

居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电。小明想利用光控开关和声控开关设计出一种“聪明”的电路——晚上，有人走动发出声音，灯亮；白天，无论发出多大声音，电灯也不会亮。请把图中的器材连接成符合要求的电路（光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；声控开关在有人走动发出声音时就闭合，闭合后经过一两分钟便自动断开）。

某同学用一只有0～0．6安和0～3安两个量程的电流表研究图甲中通过a点、b点、c点的电流大小关系。

（1）当把电流表接入a点时，闭合开关，发现电流表的指针反向偏转，其出现的故障的原因是 ,他应该 。

（2）故障排除后，电流表在a点、c点时指针指的位置如图乙中所示，电流表接在b点时指针指的位置如图丙所示，请将电流表的读数填入表格内。

（3）通过本实验，你得出的结论是 。

以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验．

【探究目的】串联电路总电压与各用电器两端的电压有什么关系？

【设计与进行实验】

（1）按下图所示的电路图连接电路；

（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

（3）在测L2两端的电压时, 明明同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；

（4）测出AC间的电压．

【交流与评估】

（1）在连接电路时,开关必须 。

（2）明明同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?__ 。

（3）更正错误后，重新测量BC间的电压，电压表示数如下图所示。请将上面表格中的实验记录补充完整。分析实验数据可以得出的结论是: 。

（4）这个实验设计方案的不足之处是：_________；请你提出一个合理的建议： 。

芳芳家里有一盏电灯不亮了，是停电了还是灯泡坏了？芳芳采用了以下两种方法进行判断，请你分析两种方法各得出什么结论，并说明理由。

方法一：打开电视机可以正常观看电视节目。

方法二：取下灯泡，用电池做电源，连接灯泡、电池和电流表，组成电路，观察电流表，发现指针无偏转。

方法一：结论___________________。理由_________________________。

方法二：结论___________________。理由_________________________。

如图所示，如果电流表A1的示数为0．9A，电流表A3的示数为0．4A，则通过灯L1的电流、灯L2的电流分别是多少？

在如图所示电路中，电源电压为3V．当闭合开关后，电压表V2的示数是1V。

求：（1）电压表V1的示数；

（2）灯L1两端的电压。

如图所示，将塑料绳一端扎紧，把绳尽可能撕成更多的细丝，用手从上向下捋几下，观察到细丝蓬散开来，是因为细丝与手摩擦后带上________（选填“同”或“异”）种电荷而相互 ．