11．8月3日16：30分钟，云南省邵通市鲁旬县发生了里氏6.5级地震，为了保证受灾人民的生活，空军某部利用飞机进行了救灾物资定点投放，飞机投放并不是在飞机飞到目标的正上方时进行，而是要提前投放，才能投中指定地点，这是为什么？

10．一块砖立放时很容易倒，但是平放时很稳定，这说明重心越低的物体越稳定．所以，装车时有密度大的物体和密度小的物体，我们要把密度大的物体装在下面．

9．奥运会的跳水比赛是大家最喜爱观看的项目之一．如图所示，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，这说明力的作用是相互的，这两个力的作用效果不同：前者使跳板发生了形变；后者使运动员的运动状态发生了改变．

8．小明在探究杠杆的平衡条件的实验中，以杠杆中点为支点．

（1）在调节杠杆平衡时，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向左（A、左/B、右）调节．
（2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据．根据这一次实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件，小明这种做法的不足是：实验次数太少，结论具有偶然性．
（3）如图乙所示，小明设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F₁；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F₂．第一（一/二）种实验方案更方便，理由是：能从杠杆上直接读力臂．两次弹簧测力计读数F₁＜（＜/=/＞）F₂．
（4）杠杆不处于水平位置能否平衡？小海和小红意见不同．小海认为能平衡，于是他每次让杠杆倾斜时静止，这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件．小海认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？对（对/错），小红仔细研究后发现自己的在水平位置实验的方案比小海好，请你说出小红的理由：小红的方案中杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂．
（5）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因可能是：杠杆自身受重力作用．

7．如图所示，刻度尺的分度值为1mm，物体的长度是1.90cm．

6．（1）在图1中，画出反射和折射光线．
（2）如图2中，利用平面镜成像的特点作出物体AB在平面镜中所成的像A′B′．

（3）请完成图3中的光路图．

5．一束光射到平面镜上，入射光线与镜面的夹角是30°，则反射角为60°；当入射光线垂直射向镜面时，反射角为0°．我们能从教室的不同方向看到黑板上的粉笔字，是因为光发生漫反射（选填“镜面反射”或“漫反射”）的缘故．

4．小强在探究“杠杆的平衡条件”时，经历了如下的实验步骤：
A．调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；
B．在杠杆的两边挂上钩码，并移动悬挂位置，使杠杆重新平衡；
C．改变动力或动力臂的大小，并重新调节，再次使杠杆平衡；
D．如此多次测量，得到多组数据．
（1）小强进行步骤A的调节的目的是使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，同时便于测量力臂；
（2）在步骤C中，当小强改变动力的大小后，为使杠杆重新平衡，接下来的操作步骤是（多选）ABC
A．改变动力臂大小          B．改变阻力大小
C．改变阻力臂大小          D．调节平衡螺母
（3）实验获得的数据如表：

实验次数	动力/N	动力臂/cm	阻力/N	阻力臂/cm
1	4	5	2	10
2	1.5	10	3	5
3	2	15	3	10
4	l	20	1	20

分析上表，杠杆平衡条件可表示为：F₁L₁=F₂L₂．
（4）当小强进一步做如图所示的实验时，发现不再满足（3）中得到的规律，请你对此作出评析：由于动力的方向没有与杆垂直，因此此时的力臂不再等于OA长；．
（5）用弹簧测力计取代一侧的钩码进行探究活动的最终目的是B
A．便于提供不同方向的拉力      B．便于正确认识力臂
C．便于直接读出拉力的大小      D．便于测量力臂的大小．

3．根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，将实物图连接起来．

2．如图所示，将一个由某种材料制成的空心球放入甲液体中时，小球漂浮，当把它放入乙液体中时，小球悬浮，则下列判断不正确的是（　　）

	A．	球在甲、乙两种液体中受到的浮力相等
	B．	甲液体的密度大于乙液体的密度
	C．	该材料的密度一定大于乙液体的密度
	D．	该材料的密度一定大于甲液体的密度