15．用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、已知阻值的电阻R₀1个、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx，开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了如图1可测电阻Rx的四个方案，依据实验方案回答：

（1）实验中测得下表所示数据，此数据是丙小组测量的．

次数 物理量	1	2	3	4	5
电压U/V	1.5	3	4.5	6	7.5
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

（2）乙小组在实验中闭合开关S后，发现电流表示数几乎为零，而电压表的示数等于电源电压．则该电路的故障可能为R_x断路．
（3）在丁小组实验过程中，闭合开关S和S₁，电流表和电压表的示数如图2所示，则电阻Rx两端电压是4.5V，通过电阻Rx的电流是0.3A，电阻的阻值是15Ω．
（4）甲小组的同学发现电压表不能正常使用，于是撤去电压表设计了如图3的4种方案．其中不能测出Rx的方案是A（只填字母）．如果S、S₁都闭合时，电流表示数为I₁，闭合S、断开S₁时，电流表示数为I₂，则电阻的表达式R_x=R_L（I₁-I₂）/I₂为方案B（只填字母）的测量结果．

14．如图1所示，是三位同学在做“测定值电阻的大小”实验时的情形：闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况． 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．

甲图的问题：电流表的正负接线柱接反了；
乙图的问题：电流表的量程选大了；
丙图的问题：电流表的量程选小了；
把电路改正确后进行实验：有两次的实验数据已填在下面的表格内，第2次实验时电流表与电压表的示数如图2所示，请将下面表格中的空白处填写完整．（计算结果保留一位小数）

实验次数	电流/A	电压/V	电阻/Ω	测量结果
1	0.35	2.9	8.3	R=8.1Ω
2
3	0.26	2.1	8.1

13．要测量一个阻值约为几百欧的电阻R_x，实验室提供的器材有：电源（电压为3V）、学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、滑动变阻器R₁和电阻箱R₂ （0～9999Ω 5A）各一个，开关、导线若干．

（1）小明用伏安法测量该电阻，甲图是小明连接的电路．连接电路时，小明注意到了开关应断开，滑片P应该滑到右边（“左边”或“右边”）；
（2）接通电路后，观察到电流表无示数，电压表示数接近3V，若电路只有一处故障，则可能是电阻断路；
（3）在排除故障换用新元件后，经检查电路完好．闭合开关，逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小，电压表示数逐渐变大，但电流表的指针几乎不偏转，电流太小的原因是待测电阻的阻值较大且电源电压低，所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的阻值；
（4）小明又想到一种新的测量方法，电路如图乙所示，操作如下：先闭合S₁、断开S₂，调节滑动变阻器R₁，使电压表的示数为U；再断开S₁、闭合S₂，调节R₂，使电压表的示数为U，记录此时电阻箱的示数R；则R_x=R₂．

12．在“测定导体电阻”的实验中，电源使用二节新干电池，被测电阻的阻值约为5Ω，滑动变阻器的规格是“10Ω 1.5A”．
（1）如图1是没有连接完整的实验电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整；
（2）电路连接正确，实验数据记录如表所示．其中一组数据有拼凑的嫌疑，请指出并说明判断依据第一组，被测电阻两端的电压不应该低于1V（或被测电流不会低于0.2A）

实验序号	1	2	3	4
电压/伏	0.6	1.2	1.8	2.4
电流/安	0.12	0.24	0.36	0.48

（3）在某次实验时，电压表出现了故障不能使用，小明用原有的电流表、滑动变阻器，增添一个定值电阻和一个单刀双掷开关．设计了如图2所示的电路．测量时，闭合S₁，将S₂拨到1，电流表的示数为I₁；将S₂拨到2，电流表的示数为I₂，小明说待测电阻R_x=$\frac{{I}_{0}{R}_{0}}{{I}_{2}}$，交流时同组同学认真分析电路后发现小明的设计不合理，原因是由于滑动变阻器串联在电路中，S₂由1拨到2时，电阻两端的电压发生变化．
（4）请你也利用上述器材进行设计，并在图2的方框内补画出正确的电路，列出简要的实验步骤及相应电阻表达式．

11．某小组在“测量小灯泡正常发光时电阻”的实验中，选取了下列器材：小灯泡正常发光的电压为3.8V，电阻大约为10Ω，电源电压为6V且保持不变，电压表（0-3V，0-15V）．
（1）小明设计了如图甲所示的电路图，（其它器材如图所示），电压表应选0～15V量程；
（2）同组的小雪认为小明的实验方案虽然测出了该灯泡的正常发光的电阻，但也存在一定的不足，请你指出小明方案的不足之处．用0～15V的电压表测灯泡正常发光时的电压3.8V时，指针偏角太小，读数不精确．
（3）小明和小雪交流研讨后，仍利用这些器材设计了改进的实验电路如图乙所示，小雪利用这个电路测出了如下表的三组实验数据，请你帮助小雪根据表中的数据计算小灯泡正常发光的电阻是10Ω；

实验次数	电压表示数	电流表示数
1	3V	0.30A
2	2.6V	0.34A
3	2.2V	0.38A

（4）请回答，小雪的实验中，在调节滑动变阻器时，应该注意的事项．

10．某同学根据如图甲素食店路完成“伏安法测量定值电阻”的实验．

（1）根据图甲，将图乙中的实物电路连接完整．
（2）正确连接电路后，闭合开关．①若发现电流表和电压表的示数都很大，这说明小华在实验操作上存在的问题是未将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处；②若电压表示数约为3V，但无论怎样移动变阻器滑片，电流表示数始终为0，则电路中出现的故障可能是定值电阻断路；
（3）排除以上故障后，调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图丙所示的图象，则该电阻的阻值R=3Ω；
（4）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻R_x，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都已损坏．于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R，重新设计并连接了如图丁所示的电路，电源电压未知且恒定不变．请把下列实验步骤补充完整：步骤1：只闭合开关S₁，记下电压表的示数为U₁；
步骤2：闭合开关S₁、S₂，记下电压表的示数为U₂．R_x的表达式为$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{2}-{U}_{1}}$．

9．图中的各个选项是生活中利用超声波的例子，其中利用超声波传递能量的是（　　）

	A．	“B超”查看胎儿发育		B．	蝙蝠靠超声波发现昆虫
	C．	倒车雷达		D．	“超声波洗眼镜

8．某同学想测量未知电阻Rx的阻值，所用器材如下：电源，电流表、电压表、滑动变阻器、开关、待测电阻各1个，导线若干．
（1）测量电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$；
（2）连接如甲图所示的电路，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，当电压表示数是1.6V时，电流表示数如乙图所示，则此时Rx的阻值是5Ω；
（3）为了得到可靠的结果，该同学接下来应该怎样做？
（4）如果实验进行中，电流表损坏了，你能用剩余器材测出未知电阻的阻值吗？请简述你的做法 （不要求多次实验）．

7．同学们通过实验探究“电功率跟电流、电压的关系”．
（1）小灯泡电功率的大小可通过灯泡的亮度判断；
（2）一位同学用干电池做电源，把L₁“2.5V  O.3A”和L₂“3.8V  0.3A”两只灯泡连成如图甲所示电路．闭合开关进行实验．
收集证据如表．

	发光情况	电压U/V
L1	暗	1.8
L2	亮	2.7

请你分析现象及数据得出结论：通过用电器的电流相同时，用电器两端电压越大，电功率越大；
（3）这位同学想利用原有电池和小灯泡继续探究，设计电路如图乙所示，你认为这个方法是否可行？简述你的观点．
（4）如果上述方法可行，写出连接实物时的两点注意事项．如果上述方法不可行，请你添加一种器材设计出一种可行的实验方案，只需画出电路图．

6．在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，图甲是未连接完整的实验电路．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大）．
（2）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，同时观察电压表（选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为1.8V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向A选填“A”或“B”）端移动．