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科目: 来源: 题型:解答题

5.小明在做“凸透镜成像的规律”实验中,所实验的凸透镜焦距是10cm.
(1)小明首先把蜡烛、凸透镜、光屏,依次摆放在光具座上,点燃蜡烛,调整烛焰、凸透镜、光屏使三者的中心在同一高度上,目的是使烛焰的像成在光屏中心.
(2)如图所示,把凸透镜固定在50cm刻线处,蜡烛固定在15cm刻度线处,则光屏在60-70(填“50-60”、“60-70”或“70-100”)cm刻度线范围内移动,光屏上才能得到清晰倒立的、缩小(填“放大”或“缩小”)的实像,照相机(填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)是根据这一原理制成的.
(3)完成上述实验以后,保持各元件位置不变,若在蜡烛与凸透镜之间放一远视眼镜,需将光屏向左(填“左”或“右”)移动,光屏上能再次形成清晰的像,说明远视眼镜的镜片对光线有会聚作用.

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科目: 来源: 题型:选择题

4.下列关于生活中新技术及其应用的说法中正确的是(  )
A.用超导材料制成的电加热器可以大大提高效率
B.LED灯的核心元件是发光二极管,发光二极管的主要材料是半导体
C.利用两颗同步卫星就可以实现全球通信
D.现代建筑物上安装的避雷针是用绝缘材料制成的

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科目: 来源: 题型:解答题

3.“伏安法”测小灯泡电阻的实验中,甲、乙两位同学所用的小灯灯泡及实验器材完全相同,估计小灯泡的额定功率约为1.5W左右.他们分别连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡正常发光时,两只滑动变阻器的滑片都恰好在中点上(即变阻器接入电路的电阻为5Ω)电流表所选用的量程都是0~0.6A.而两位同学观察到电压表的示数却不同,如图所示.

(1)请画出甲同学的实验电路图.
(2)甲同学电压表所选用的量程是0~3V.
(3)小灯泡的额定功率是0.3A,额定功率是1.35W.

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科目: 来源: 题型:填空题

2.给你下列器材:直流电源约6V、一只“0-3-15V”档电压表、一只电阻箱R0(规格为:999.9Ω2A)、合适的滑动变阻器R′、小灯泡L(额定电压为2.4V,正常发光时的电阻约为10Ω)、灯座、开关S1、单刀双掷开关S2、导线若干.按照如图的电路图连接电路,测量灯L正常发光时的电阻.操作步骤:
(1)电压表的量程应选用0~3V档;
(2)闭合开关前,先将滑动变阻器的滑片移至最右端,将双掷开关S2合在a点,再闭合开关S1,然后调节滑片P,使电压表的示数达2.4V;
(3)断开开关S1,接下来的操作是:将电阻箱的阻值先调至值最大(选填:最大/最小),并将双掷开关S2合在b点上,然后再闭合开关S1,最后调节电阻箱,待电压表仍为2.4V时,读取此时电阻箱接入电路中的电阻值R0
(4)灯泡正常发光时的电阻为R0
(5)该实验设计釆用了等效替代的研究方法.
(6)实验中滑动变阻器的作用为保护电路.

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科目: 来源: 题型:解答题

1.在用电阻箱、电压表测定一个未知值电阻Rx的阻值时,小明设计了如图甲所示的实验电路,其中R′是电阻箱,R0是定值电阻.

(1)图甲中,为测出Rx的阻值,闭合并关S后,小明应该先把开关S1接到触点1(选填“1”或“2”),记录电压表的示数U;然后把开关S1接到另一触点,并调节电阻箱R′,直到电压表示数也为U,读出此时电阻箱R′的示数(各旋钮的位置如图乙所示),则待测电阻Rx的阻值为8Ω.
(2)小兰认为将图甲中的电阻R0去掉,也能测出Rx的阻值.你认为可行吗?说出理由.
答:不可行,理由是:若没有R0,电压表的示数将不变
(3)小亮设计了图丙的电路测Rx的阻值.与图甲的方法比较,你觉得图丙最显著的优点是:能多次测量求平均值以减小误差;
(4)若图甲也想具备这个优点,只需更换图甲的一个元件就可以了,如何替换?
答:将电阻R0换成滑动变阻器.

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科目: 来源: 题型:填空题

20.小章同学用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻.实验时他按图(a)所示的电路连接实物,并把实验测得的数据记录在表格中.
实验次数123
电压/V1.001.702.70
电流/A0.140.22
电阻/Ω7.17.7
(1)在电路连接过程中,电键应该处于断开状态;
(2)闭合电键前,滑动变阻器的滑片P应置于阻值最大处,目的是保护电路.
(3)小章同学进行了三次实验,部分记录见上表.若电压表示数为2.7伏时,电流表的指针位置如图(b)所示,读数为0.30安,此时小灯泡的电阻为9欧.
(4)老师看了他的记录,提示说:你注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗?通过交流,其他小组同学也都有类似现象:灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大.经讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释.因为:如果是误差,那么三次测得的电阻值应该相差较小(选填“较大”或“较小”),并具有时大时小的特点(选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”).后来,同学们注意到灯泡发热发光的特殊性,认为灯泡的电阻可能与温度有关,并通过查阅资料得到了证实.

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19.小刚同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻,他已连接了部分电路,如图甲所示,请你接着完成下列步骤:
(1)根据第(3)问,用笔画线代替导线,将电路补画完整.
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻最大(选填“最大”、“最小)位置.
(3)当电压表示数为3.6V时,电流表的示数如图乙所示,这时电路中的电流是0.3A,电阻丝的电阻为12Ω.小刚通过改变被测电阻两端的电压,共测得三组对应的电压值和电流值,最后算出电阻.的平均值,这样做的目的是减小误差.
(4)不改变上面连好的电路,用此电路还可以完成的实验是:
A:电流与电压关系;
B:电流与电阻的关系.
(5)若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡,在多次测电阻的过程中,发现当电压表的示数增大时,电压表与电流表示数的比值将变大,这个现象说明了:灯丝电阻随温度的升高而增大.

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18.要测量某电阻的阻值,实验桌上有下列器材:电流表A(0-0.6A),电压表V(0-3V),电源4.5V,滑动变阻器R,开关,导线,待测电阻Rx(约6Ω左右).实验要求:多测几组数据且两电表都不能超过其量程.
(1)根据电路图用笔画线代替导线,将实物电路连接好.

(2)实验时,电路中允许通过的最大电流为0.5A.
(3)在连接电路时,有R1(12Ω 1A)和R2(3Ω 2A)两种滑动变阻器,要保证实验顺利进行,应选R1(填R1或R2).
(4)小华改变电阻两端的电压进行了三次测量,三次测出的电阻分别为5.9Ω、6.1Ω、6.3Ω并不相等,为减小实验误差,该电阻的真实值更接近于6.1Ω.
(5)将上述实验中的电阻换成小灯泡,用同样的方法测小灯泡的电阻,分析实验数据发现,小灯泡两端电压越低,小灯泡的电阻越小,原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大,小灯泡两端电压越低,灯泡的实际功率越小,温度越低.

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17.如图1所示是小明探究小灯泡电阻所用的器材,已知小灯泡的额定电压为3.8V
(1)连接电路时,开关应处于断开状态,滑片P应移到A端(填A或B)
 
(2)小明在实验过程中不小心漏填了一个电流数据,请你把图2所示的读数填人下表的空格中,并把第3次实验中的电阻值计算并填入表格中.
(3)小明仔细分析实验数据,对比得出的几个电阻值,发现每次测量结果都有较大差异,你认为产生这种差异的主要原因是小灯泡的电阻随温度的升高而增大
实验次数电压/V电流/A电阻/Ω
13.50.2812.5
22.510.4
31.50.18

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科目: 来源: 题型:解答题

16.小明利用甲、乙所示电路测电阻.
(1)测量定值电阻的阻值时,多次实验的目的是减小误差;
(2)测量灯泡的电阻时,所用电源为两节新干电池.小明从闭合开关时开始记录数据,得到小灯泡U-I图象如图所示.
①所选用滑动变阻器的规格是下列四个选项中的C(选填选项前字母)
A“5Ω 2A”B“15Ω  2A”C“25Ω 2A”D“30Ω 2A”
②在某次调解中,滑动变阻器接入电路的阻值减小了△R1,小灯泡的阻值变化了△R2,则△R1>△R2(填选“>”、“<”或“=”)

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同步练习册答案