4．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关．
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦进行实验．

琴弦编号	材料	长度/cm	横截面积/mm
1	铜	60	0.76
2	铜	60	0.89
3	铜	60	1.02
4	铜	80	0.76
5	铜
6	铜	100	0.76
7	钢	80	1.02
8	尼龙	80	1.02
9	尼龙	100	1.02

（1）为了验证猜想一，应选用编号为1、2、3的琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想二，应选用编号为1、4、6的琴弦进行实验．
（3）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想他还需进行操作是取任意编号的一根琴弦，调整其松紧程度，用相同的力，拨动琴弦，观察振动频率，得出结论．

3．如图甲所示电路中，电源电压保持不变，小灯泡L的规格为“6V 3.6W”，当电阻箱R的旋盘如图乙所示时，灯泡恰好正常发光，则小灯泡正常工作时，通过它的电流是0.6A，电源电压是13.2V．

2．下列说法中不正确的是（　　）

	A．	物体吸收热量，温度一定升高		B．	非晶体熔化时熔点一直在升高
	C．	物体放热温度不一定降低		D．	冰水混合物温度规定为0℃

1．如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图，图乙是实物连接图．其中电源是两节新干电池，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器标有“10Ω 1A”．

（1）图乙已连接了部分电路，请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整；
（2）小明同学连接好电路后，闭合开关时发现灯光特别亮，这表明他在闭合开关前没有把变阻器滑片处于接入电路阻值最大位置；
（3）调节滑片P使电压表的时数为2.5V，此时电流表的示数如图丙所示，则该灯泡的额定功率为0.75W．若要增大小灯泡的电功率，则滑片P应向A端移动；
（4）在完成以上实验后，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如下图所示，通过图象发现随温度升高，灯丝的电阻变大；（填“变大”“变小”或“不变”）
（5）有一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：电流表示数变大时，电压表示数变小．试分析原因：电压表测变阻器的电压．

14．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，若断开S₂并同时闭合S₁和S₃，当滑动变阻器R₂的滑片P向左移动时，电流表A的示数将变大，电压表V示数与电流表A示数的比值将变小．若只闭合电键S₂，当滑动变阻器R₂的滑片P向左移动时，电压表V的示数将变小，电压表V示数变化量与电流表A示数变化量的比值将不变．（均选填“变小”、“不变”或“变大”）．

13．在探究冰的熔化规律的实验中，实验装置如图甲所示．

（1）利用烧杯中的水给试管里的冰加热的目的是使冰受热均匀．
（2）冰的熔化图象如图乙所示，由图象发现冰熔化过程温度不变，可知冰是晶体（选填“晶体”或“非晶体”），第6min时，试管内的物质处于固液共存（选填“固”、“液”或“固液共存”）态，物质在第6min时具有的内能大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）在第4min时具有的内能．
（3）若冰全部熔化成水后继续用酒精灯不断地加热，试管中的水最终不会（选填“会”或“不会”）沸腾．

12．如图甲是一种恒温调奶器，可以自动调试好加水的奶粉，然后加热到最适合宝宝饮用的温度40℃，还可以自动保温，特别适合夜间使用．图乙是机器的参数表及电路简图（R₁、R₂为电热丝，S为双触点自动开关，接“1”时不工作，接“2”时保温，接“3”时加热）．求：

（1）调奶器处于保温状态时的工作电流（结果保留两位小数）？
（2）电阻R₂的阻值？
（3）若把200g调好的奶粉从20℃加热到40℃所用时间为32s，则调好的奶粉的比热容是多少（不计热损失）？

11．如图所示电路，闭合开关S，当滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数变小，电压表示数不变（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”），小灯泡亮度不变（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）．

10．如图是铁岭发电厂装配车间一台起重机上的滑轮组．用该滑轮组在20s内将质量为810kg的零件提升2m时，作用在绳子自由端的拉力F为3000N，则起重机对零件做的有用功是16200J，拉力做功的功率是900W，此滑轮组的机械效率是90%（g=10N/kg）．

9．如图所示，铁球从斜面上滚下后在水平桌面上滚动，以下说法中正确的是（　　）

	A．	磁铁与铁球没有接触，二者间没有力的作用
	B．	铁球从斜面上滚下的过程中，重力对铁球做了功
	C．	铁球在水平面上滚动速度发生变化，是力改变了它的运动状态
	D．	铁球最终静止在水平桌面上，它受到的重力与支持力是一对平衡力