4．一般物质都是“热胀冷缩”的，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀．如表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录（铜、铝线的横截面积相同）．

实验序号	材料	原长/m	温度升高/℃	伸长量/mm
1	铜	1	10	0.19
2	铜	2	10	0.38
3	铜	1	30	0.57
4	铝	1	30	0.69
5	铝	2	10	0.46
6		2		1.14

请根据实验记录完成下列各题：
（1）该实验应准备的两件测量仪器是刻度尺和温度计．
（2）比较实验序号1与2可得到的初步结论．
（3）为了继续验证（2）中的结论，则序号6中的材料为铜温度升高为30℃．

3．物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：
小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示．小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关．
猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关．
（1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示：
表一

柠檬大小	一个	大半个	半个	小半个
电压U/V	0.80	0.80	0.80	0.80

分析表中数据，说明猜想一是错误（正确/错误）的．
（2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持深度和距离相同，分别测出电压，如表二所示：
表二

电极材料	铜和锌	铜和铝	铜和铁
电压U/V	0.880	0.60	0.46

分析表中数据，得到的结论是水果电池电压与电极的材料有关．
（3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题：水果电池的电压可能与水果的软硬度有关．

2．如图所示的电路，电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器R 标有“50Ω 2A”字样．
（l）将滑片P移到最右端，闭合S₁，断开S₂，求电流表的示数I₁．
（2）保持滑片P在最右端，闭合S₁、S₂，电流表示数I=6I₁，求通过电阻R₂的电流I₂．
（3）根据（1），（2）求出电阻R₂的阻值．

1．手电筒里装有两节干电池，电压是3V，若上推金属滑键，接通电路，小灯泡发光时的电阻是12Ω，求手电筒发光时通过小灯泡的电流．

20．张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（　　）

	A．	通过导体甲的电流与其两端的电压成正比
	B．	导体甲的电阻大于导体乙的电阻
	C．	当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A
	D．	将导体甲、乙并联接到电压为2V的电源上时，干路中的电流为0.6A

19．某同学用三个材料相同而厚度不同的凸透镜来研究它们对平行光的作用．研究过程如图中（a）、（b）、（c）所示．请仔细观察装置和实验现象，然后归纳得出初步结论：

（1）由（a）或（b）或（c）可得：凸透镜对平行光有会聚作用；
（2）由（a）和（b）和（c）可得：同种材料不同厚度的凸透镜，厚度越厚会聚作用越明显．

18．小红为了探究物体振动发声的音调与物体本身哪些因素有关，她选择了如表的无根琴弦，如图所示，将A、B、C、D、E固定在一平木板上，其中A、B、C、E的松紧程度一样，D稍为松弛一些，其探究步骤如下：

	琴弦的材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横街面积/mm2
A	铜	40	0.7
B	铜	40	0.3
C	铜	30	0.3
D	铜	30	0.3
E	尼龙丝	40	0.7

（1）用同样的力拔动铜丝A和B，发现拨动B铜丝时的音调高，得出了结论：在弦的松紧度、材料、长度相同时，发声体音调高低与弦的粗细有关．
（2）为了探究发声体音调高低与弦的长度有关时，他应用同样大小的力光后拨动B和C两根钢丝．
（3）先后用同样大小的力拨动铜丝C和D，发现发出不同的音调，可以得出相应的结论是：在弦的材料、长度、粗细相同时发声体音调高低与弦的松紧度有关．
（4）如果选择弦A与E是为了探究发声体音调高低与弦的材料有关．
（5）在上述探究过程中，总要控制某些因素不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做控制变量法．

17．小明发现：夜晚，把手表放在枕头下睡觉，隔着枕头能清楚地听到手表的“嘀嗒”声；若把枕头拿掉，便听不到这种声音．小明猜想可能固体的传声效果更好，于是他和小红一起做了下面的实验：
（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小．
（2）小明下一步的操作应该怎样操作：将两张课桌之间拉开一个缝时，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小．
（3）在下面空白处设计一个记录传声介质和实验现象的表格．

16．如图所示，甲乙丙三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量都相同．
（1）在安装、调整实验器材时科学合理的顺序是（如图甲中）：先调整固定B的位置，再调整固定A的位置（均选填“A”或“B”）．
（2）如果要比较不同燃料的热值大小，则我们应选择乙、丙两个装置，实验中通过比较液体b的温度变化大小来反映燃料燃烧放出热量的多少．
（3）如果要探究不同物质的吸热升温属性，应选择甲、乙两个装置，实验中通过比较加热时间的长短来反映物体吸收热量的多少．

15．在测定额定电压为“2．5V”的小灯泡电功率（正常发光时电阻约为8Ω）的实验中，电源为两节新干电池．
（1）连接电路时，开关应断开．请用笔画线将图甲电路连接完整，要求滑片P向左滑动时，小灯泡变亮．
（2）电路连接后，闭合开关，移动滑片（未达到最小阻值），发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障可能是小灯泡断路．
（3）排除故障后，为了测量小灯泡的额定功率，调节滑片使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡额定功率是0.75W．