20．如图所示的电路，S闭合后，电压表V₁的示数是6V，V₂的示数是3.8V，那么电灯L₁两端的电压是（　　）

A．

3.8V

B．

2.2V

C．

6V

D．

0

19．某同学欲乘火车从恩施到宜昌，他注意到候车大厅的运行时刻表如表：

车次	站次	站名	到达时间	开车时间	停留	里程
K50	1	恩施	始发站	15：20	0分	0
	2	建始	15：49	15：52	3分	35
	3	巴东	16：32	16：35	3分	101
	4	宜昌东	17：53	18：12	19分	214

根据列车运行时刻表解答下列问题（保留整数）：
（1）K50次列车由建始到宜昌东需要多长时间？
（2）K50次列车由建始驶往巴东的平均速度为多少km/h？
（3）中途K50次列车以36km/h的速度，用了3min完全穿过长度为1600m的一个隧道，求这列火车的长度是多少？

18．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放入水中，可以激起水花．
（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论是声音是由于振动产生的．
（2）小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：在桌子上放一些小纸屑．
（3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要物质作媒介； ②声音要传播出去，不需要物质作媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越小（选填“大”或“小”）．由此现象可以推理：猜想①是正确的．
（4）探究问题的过程通常有下列步骤：
A．提出猜想并作出假设；B．分析归纳；C．得出结论；D．实验研究；E．发现并提出问题．
你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是EADBC（填字母序号）．

17．如图是正在建设的利川齐岳山大型风力发电站，它是全国十大风力发电站之一．风能的广泛使用是因为风能是可再生能源（选填“可再生”或“不可再生”）．它在发电过程中将机械能转化为电能．齐岳山风电场第二期工程年发电量约9000万千瓦时，即约3.24×10¹⁴J的电能，这些能量若用热值为3.0×10⁷J/kg，燃烧效率为30%的标准煤获得，相当于一年节约0.036万吨标准煤．

16．对人体安全电压为不高于36V，高压触电有高压电弧触电和跨步 电压触电．

15．小强同学在做“用天平和量筒测盐水密度”的实验．

（1）调节天平时，天平应置于水平桌面上，先将游码移到左端零刻度线，指针静止时的位置如图甲所示，为使天平平衡，应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节．
（2）将空烧杯放在天平左盘，天平平衡后右盘所放的砝码和游码所对位置如图乙所示，则空烧杯的质量是53g．
（3）往空烧杯中加入适量的盐水，用天平称烧杯和盐水的总质量，天平平衡后右盘所放砝码和游码的位置如丙图所示，则盐水的质量为78g．
（4）把烧杯的盐水全部到入量筒中，如图丁所示，读数时眼睛合理的位置是b（填“a”、“b”或“c”），测得盐水体积为60cm³，则盐水的密度为1.3×10³kg/m³．
（5）按上面实验方案测出盐水的密度偏大（填“偏大”、“正常”或“偏小”），原因是将烧杯中的盐水全部倒入量筒中时，烧杯壁上会沾有一部分盐水，致使盐水的体积偏小．

14．（1）探究物质的熔化和凝固过程：

物质	这种物质是一种晶体，熔点是40℃．
过程	1．该物质在BC段处于熔化过程．需要吸热．但温度保持不变． 2．该物质在EF段属于凝固过程，这个过程要放热，凝固点与熔点．
方法	物质吸收的热量无法直接测得，可通过加热时间的长短来说明，这里运用的是转换法．

（2）探究水的沸腾沸腾过程（将下列实验报告的空缺部分填写完整）

数据表格	加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
	温度/℃	89	91	93	95	97	97	97	97	97	97
沸腾现象	实验中观察到沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，图中甲是水在沸腾时的情况．图乙中气泡变小的原因是水的上下温度不一致，上部温度低，气泡中的水蒸气不断液化．
图象与结论	①用表格中的数据，在图的坐标轴中，自己设计横纵坐标、单位及分度值，画出水的沸腾图象． ②此实验中水的沸点是97℃．由图象可知水沸腾过程中需要吸热，温度不变．
程序	上述探究的思维程序是：提出问题→做出猜想→实验检验→得出结论

13．在探究“影响电流热效应的因素”实验中：
（1）为了探究电容器产生的热量与电流的关系，小明设计了图甲的装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不跳电流产生的热量多少．这种研究方法叫转换法．若她想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用煤油（选填“煤油”或“水”），理由是煤油比热容小，相等的质量吸收相同的热量，温度上升明显．
（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）．

实验次数	电流/A	通电时间/s	电阻/Ω	温度升高量/℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0

由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流越大，其产生的热量越多．
（3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择乙图中B（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶串联（选填“串联”或“并联”）．这种实验方法叫控制变量法．

12．小明家安装照明电路，将两个规格为“220V 40W”的L₁、L₂灯接在电路中，如图所示．这样连接不正确（填“正确”或“不正确”），闭合开关后，则L₂灯的发光情况是暗红色（填“暗红色”或“正常发光”）．此时，L₁灯的功率为10W．

11．家庭用保险丝的材料是用电阻大（选填“大”或“小”），熔点低（选填“高”或“低”）的铅锑合金制成．