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科目: 来源: 题型:选择题

17.关于物体的体积、质量、密度的关系,下列说法正确的是(  )
A.铁比棉花重
B.体积大的物体,密度一定小
C.质量相同的物体,它们的密度一定相等
D.质量相等的实心物体,密度小的物体体积大

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科目: 来源: 题型:选择题

16.室内,将一支温度计从酒精中抽出,它的示数将(  )
A.先升高后降低,最后不变B.先降低后升高,最后不变
C.一直升高D.一直降低

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科目: 来源: 题型:填空题

15.小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示
编号材料长度
(m)
横截面积(mm2 )
A镍铬合金0.251.0
B镍铬合金0.501.0
C镍铬合金0.252.0
D锰铜合金0.251.0
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同小亮(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟A、C(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟长度的关系,其结论是当导体的材料和横截面积相同时,电阻的长度越长,导体的电阻越大.
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想三(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证.

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科目: 来源: 题型:填空题

14.小芳家里的某品牌电烤箱铭牌及其内部简化电路如图所示,R1和R2均为电热丝.求:
(1)若某种食物需要用该电烤箱高温档烘烤1000s,则此过程中电烤箱产生的热量是多少?
(2)电路中R2的阻值是多少?
(3)该电烤箱在低温档正常工作时,R1的功率是多少?
××牌电烤箱
额定电压220V
额定
功率
高温档1100W
低温档440W
电源频率50Hz

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科目: 来源: 题型:解答题

13.某实验小组在探究光的折射规律时,让一束光从空气斜射入玻璃水槽内的水中,看到如图所示的现象:
(1)请在图中分别做出入射角(用字母i表示)和折射角(用字母r表示).
(2)为探究光从空气斜射入水中时折射角和入射角的关系,以下方案正确的是:C(选填“A”、“B”或“C”).
A.只测量图中的入射角和折射角,分析并得出结论
B.保持入射角不变,进行多次试验,测量入射角和每次试验的折射角,分析并得出结论
C.改变入射角,进行多次试验,测量每次试验的入射角和折射角,分析并得出结论
(3)研究完光的折射规律后,该实验小组某同学在一只空碗中放一枚硬币,后退到某处眼睛刚好看不到它.另一位同学慢慢往碗中倒水时,小明在该处又看到硬币.这种现象可以用下列哪个光路图来解释?B

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科目: 来源: 题型:选择题

12.两定值电阻甲、乙中的电流与电压的关系如图所示.现在将甲和乙串联后接在电压为3V的电源两端,下列分析正确的是(  )
A.甲的电阻值大于乙的电阻值
B.甲两端的电压大于乙两端的电压
C.甲消耗的电功率小于乙消耗的电功率
D.通过甲的电流大于通过乙的电流

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科目: 来源: 题型:填空题

11.汽油机是热机的一种,如图甲所示是一台单缸四冲程汽油机工作状态示意图,由图可以看出,此时它正处在做功冲程,其能量转化情况与乙(选填“乙”或“丙”)图相同,如果此汽油机飞轮的转速为2400r/min,则每秒钟内对外做功20次.若汽油机每分钟燃烧10g汽油,则10g汽油完全燃烧能放出4.6×105J的热量.(已知汽油热值是4.6×107J/kg)

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科目: 来源: 题型:填空题

10.如图是常用手电筒的剖面图,筒内每节干电池的电压为1.5V,按下按键前,小灯泡不亮,电路为断路(选填“通路”、“短路”或“断路”);利用尾部金属弹簧的弹性和导电性(写一种物理属性)可以防止电路接触不良,造成断路.

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科目: 来源: 题型:填空题

9.了解常见电学数值对处理一些问题是有益处的.如家庭照明电路的电压是220V,手机通话时的电流约为300mA=0.3A.

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科目: 来源: 题型:选择题

8.下列学习用品中,通常情况下属于绝缘体的是(  )
A.钢尺B.橡皮擦C.铁质铅笔盒D.金属小刀片

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同步练习册答案