科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：多选题

科目： 来源： 题型：填空题

4．小组同学提出了自己的两个猜想并设计好了如图所示的电路：
猜想（1）：若电流相同，电磁铁的匝数越多，磁性应该越强；
猜想（2）：若匝数相同，通过电磁铁的电流越大，磁性应该越强．
在该电路中，将两个绕导线后的铁钉串联，则通过这两个电磁铁的电流一定是相同，以此实验检验上述的猜想（1）；在电路中接入滑动变阻器，是为了改变电磁铁的电流，目的是检验上述的猜想（2）．

科目： 来源： 题型：选择题

3．如图所示，是研究电流热效应的部分实验电路．甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值．比较通电后两根电阻丝中各自的电流I_甲、I_乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q_甲、Q_乙的大小，下面关系中正确的是（　　）

A．

I甲=I乙，Q甲=Q乙

B．

I甲＞I乙，Q甲＜Q乙

C．

I甲＜I乙，Q甲＜Q乙

D．

I甲＞I乙，Q甲＞Q乙

科目： 来源： 题型：填空题

2．为了探究电功率与电流、电压的关系，小丽选用了两只不同规格的灯泡L₁、L₂进行实验．
（1）此实验应采取的科学探究方法是控制变量法，为了探究电功率与电压的关系，小丽设计了如图所示的电路，其目的是保持电流不变，然后通过观察灯泡的亮度判断灯的功率大小，并通过比较两只电压表的示数，得出实验结论．
（2）若灯泡L₁的阻值大于L₂的阻值，则L₁、L₂两端电压的关系是U₁大于U₂，两灯消耗的实际功率P₁大于P₂（均选填“＞”“＜”或“=”）

科目： 来源： 题型：解答题

1．小波家里有一台饮水机，它的铭牌如表，工作电路如图所示，S₀是控温开关，可以自动控制饮水机的加热或保温状态．问：
（1）开关S闭合，S₀断开时，饮水机处于保温状态；当开关S和S₀都闭合时，饮水机处于加热状态．（两空选填“加热”或“保温”）；
（2）分别求出R₁和R₂的电阻；
（3）这台饮水机在加热状态下正常工作15min，将1.5kg的水从20℃加热到90℃，求此饮水机加热的热效率为多少？[c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]

热水箱容量	1.5L
额定电压	220V
加热功率	550W
保温功率	110W

科目： 来源： 题型：解答题

20．小杨家买了一个电吹风，简化电路如图所示，这样参数如表格中所示．若不考虑温度对电阻的影响，求：
（1）在AB和BC两开关触点，选择开关旋至何处时电吹风正常工作的功率最大？此时电路中的总电流为多少？
（2）当电路供电电压为110V时，电吹风仍使用热风挡，电热丝的实际功率为多少？若考虑温度对电热丝的影响，电热丝的实际功率比计算值更大还是更小？为什么？

热风温度	45℃～75℃
额定功率	热风1200W
	冷风200W
额定电压	220V
质量	0.66kg

科目： 来源： 题型：解答题

19．“井底之蛙”常用来形容“目光短浅”，如图所示，画出井底之蛙的视野的大致范围．

科目： 来源： 题型：解答题

18．如图所示，一束光线从水中以与水面48度的角斜射入空气中，请你画出折射光线．

科目： 来源： 题型：选择题